整体优化教学计划

教学计划是高等学校人才培养的总体设计,是安排教学内容、组织教学活动的基本依据。教学计划又是一个完整的不可分割的整体,是根据不同层次学生的培养目标要求,在德智体、知识结构、能力结构、理论与实践、教学方法等诸多方面进行整体优化,力求在规定的年限内,达到人才培养的最佳效果。

美国大学电子类专业教学计划剖析

美国大学电子类专业教学计划剖析孙崇洲美国没有电子系的名称，电子类的课程设在电气工程系，然而在近２０年中许多电气工程系已将名字更换为电气工程及计算机科学系，如ＭＩＴ、伯克利加州大学和密西根大学等；有的学校将名字改为电气及计算机工程系，因为学校同时还有计...

整体优化教学计划初试

整体优化教学计划初试孙崇洲教学计划是高等学校人才培养的总体设计，是安排教学内容、组织教学活动的基本依据。教学计划又是一个完整的不可分割的整体，要根据不同层次学生的培养目标要求，在德智体育、知识结构、能力结构、教学方法等诸方面进行整体优化，力求在规定的...

实验独立设课加强科学实验能力的培养

对于高等工科院校,实验是不可缺少的一个重要教学环节,通过实验教学,培养学生独立地运用理论指导实践的能力,运用实验手段来验证分析的能力,以及综合运用所学到的理论知识,分析并解决实际问题的能力,使学生得到实验技能和科学方法的训练。但是,以前实验教学一直是分散在各门理论课里,处于从属地位;实验内容仅停留在验证某些理论上,很少注意对学生实验能力的训练和培养;在计划安排上受到理论课的束缚,时间上也得不到保障;