期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
开展情境化教学 促进语文高效课堂构建
1
作者
孙希柱
《新课程教学(电子版)》
2020年第19期80-80,共1页
语文是一门兼具人文性和审美性的学科,高效的语文教学能激发学生的求知欲,培养学生的人文素养,点燃学习热情。探讨如何创建有效的课堂情境,有助于提高小学语文教学质量,生成高效课堂。
关键词
小学语文
情境化教学
高效课堂
下载PDF
职称材料
题名
开展情境化教学 促进语文高效课堂构建
1
作者
孙希柱
机构
山东省平度市店子镇昌里小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第19期80-80,共1页
文摘
语文是一门兼具人文性和审美性的学科,高效的语文教学能激发学生的求知欲,培养学生的人文素养,点燃学习热情。探讨如何创建有效的课堂情境,有助于提高小学语文教学质量,生成高效课堂。
关键词
小学语文
情境化教学
高效课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
开展情境化教学 促进语文高效课堂构建
孙希柱
《新课程教学(电子版)》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部