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体质"差生"个性心理与体育教学方法的内在联系
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作者 吴宝军 吴庆 孙常星 《陕西师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2002年第S1期220-222,共3页
通过对66名体质"差生"在体能训练同时辅以心理训练的教学实践,结果发现,66名体质"差生"100m、5km、立定跳远、手榴弹和器械体操五项考核成绩显著提高,学习兴趣、运动能力和意志品质均有了明显增强.由此说明,体能训... 通过对66名体质"差生"在体能训练同时辅以心理训练的教学实践,结果发现,66名体质"差生"100m、5km、立定跳远、手榴弹和器械体操五项考核成绩显著提高,学习兴趣、运动能力和意志品质均有了明显增强.由此说明,体能训练辅以心理训练是一种切实可行的教学方法. 展开更多
关键词 体质"差生" 个性心理 军人体育锻炼标准 教学方法
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