农村青年教师专业成长调研报告

一、调研目的 近几年来，湖北省崇阳县（以下简称“我县”）通过湖北省招聘近300名刚从学校毕业的年轻教师，充实了我县农村基层学校，使我县青年教师总数达800余人。他们基本上奋斗在教育教学的第一线，并逐渐成为学校教育教学的主力军。这些青年教师的成长如何，直接关系到学校的成长，关系到我县教育的成效。因此，对青年教师的培养成了我县的一个突出课题。

初中化学探究性教学的实践与探索

探究性学习是当今世界性基础教育改革和发展的一个共同关注的热门话题，倡导研究性学习的目的在于帮助学生从被动的接受式学习转向主动的探索式学习，培养学生的创新精神，增强学生综合运用所学的知识、技能解决实际问题的能力，为其终身学习和毕生发展奠定基础。

浅谈探究性学习与教学质量

随着教育改革的不断深化,传统的教学模式远远不能适应新的形式。它不仅使教育失去活力,学生也失去对知识的求知欲。探究性学习是当今世界性基础教育改革和发展的一个共同关注的热门话题,倡导研究性学习的目的在于帮助学生从被动的接受式学习转向主动的探索式学习,培养学生的创新精神,增强学生综合运用所学的知识、技能解决实际问题的能力,为其终身学习和毕生发展奠定基础。