混凝土施工过程中的质量控制与管理

混凝土作为建筑工程中的主要材料,在结构安全和性能方面扮演着关键的角色。因此,混凝土施工过程中的质量控制与管理显得尤为重要。文章旨在探讨混凝土施工中质量控制与管理的关键方面,以确保工程质量和结构的可靠性。首先,分别从浇筑和养护两方面分析了混凝土施工过程中的质量控制措施,明确了混凝土施工质量控制的关键,其次,结合混凝土施工的特点,提出了针对性的施工管理措施,进而为混凝土施工的顺利进行提供可靠保障。

混凝土材料再生与可循环利用的可行性研究

混凝土是建筑业最重要的材料之一,但其大规模生产和使用导致了大量的资源消耗和废弃物产生。文章旨在探讨混凝土材料再生与可循环利用的可行性,以减少资源浪费和减轻环境负担。首先,分别从技术、经济以及环境等方面探讨了混凝土材料再生的可行性,其次,从技术、对建筑工程的影响以及经济和环境方面进行了分析。结果表明,混凝土材料在再生与可循环利用方面都具有可行性,可以在更大的范围内进行推广应用。

产能利用率的测算方法与国内研究现状的可视化分析

产能问题多年来一直是政府和学界关注的热点,而产能利用率是评价产能过剩程度最为直观的指标。本文系统地论述了产能利用率的内涵以及各主要测算方法的发展渊源、主要思想以及优缺点,并通过网络爬虫技术和可视化方法展示了国内产能利用率测算问题的研究现状,分析各类方法在时间上的发展特征、具体应用的行业层级特征以及测算结果的数值特征。研究显示:首先,可以按照经济意义、工程意义或技术意义给予产能不同的界定,当前几种主要的测算方法在产能界定、行业应用层级以及数据要求等方面各有侧重;其次,函数法与生产前沿面法具有很长的应用生命期;最后,各类方法的基本原理不同导致了所得结果的不一致,即相同的数值所代表的产能利用程度未必相同。

论阿尔丰斯·穆卡设计风格的形成及审美特征

穆卡风格是活跃于19世纪末20世纪初欧美国家的一种商业化装饰艺术风格。研究其审美特征,几何构图与曲线妙用是技法审美层,而圣女气息与色彩素雅是精神审美层,两个层面相互影响与作用,这是穆卡成功将绘画、商业、装饰艺术三者完美融合在一起的结果。其独特的艺术形式与审美特质对后人产生了深远的影响。

公共卫生间标识系统设计的现状与应用及教学思考

通过对公共卫生间标识系统设计的现状、存在问题、影响因素进行分析,预测公共卫生间标识系统的未来发展趋势,试图在我国建立起规范、美观、完善、富含人情味,既能体现中国特色又能跟国际接轨的公共卫生间标识系统。最后,提出有关标识系统设计的一些教学思考。

米索前列醇两种给药途径在人工流产术中的应用观察

目的比较人工流产术前米索前列醇的阴道与直肠两种给药途径的临床效果。方法 300例人工流产孕妇随机分为3组,每组100例,A组术前阴道后穹窿放置米索前列醇400μg;B组术前直肠放置米索前列醇400μg;C组作为对照组术前未给予任何药物。比较3组宫颈软化、手术时间、术中出血量及不良反应发生情况。结果 A、B两组用7.5号扩宫器无阻力率高于对照组(P<0.01);A、B两组之间在手术时间、术中出血量和人流综合症发生率差异无统计学意义(P>0.05);A、B两组与对照组在手术时间、术中出血量和人流综合症发生率差异有统计学意义(均P<0.01)。结论人工流产术前阴道与直肠放置米索前列醇均能有效扩张宫颈,可减少了手术时间和术中出血,减少不良反应的发生。

LEEP刀治疗宫颈病变临床分析

目的:探讨高频电波刀(LEEP)治疗宫颈病变的临床应用价值。方法:对宫颈刮片、液基细胞学(TCT)检查、阴道镜宫颈多点活检诊断为宫颈病变的96例患者进行LEEP术,其中宫颈上皮内瘤变(CIN)13例,宫颈赘生物14例,中度以上宫颈糜烂29例,宫颈炎合并宫颈肥大32例,宫颈湿疣3例,持续存在的人乳头瘤病毒(HPV)感染5例。结果:阴道脱落细胞学检查与术后切除组织病理结果报告为:13例CIN术后病理报告中4例CINⅠ级、4例CINⅡ级、3例CINⅢ级、2例宫颈慢性炎,宫颈中度以上糜烂伴人乳头瘤病毒(HPV)感染中有2例术后病理报告为CINⅡ级。治疗3个月后复查阴道脱落细胞,2例原CINⅡ～Ⅲ级者发现有中度异型细胞,因患者不愿再冒风险随访,做全子宫切除术,术后病理报告1例为CINⅡ级累及腺体,另1例为宫颈原位癌累及腺体,其余都未发现异型细胞。结论:LEEP刀手术具有操作方便快捷、时间短、疼痛轻、安全度高、费用低、所取标本不影响病理检查等特点,同时兼有诊断和治疗的双重作用。该手术亦有一定的并发症,应注意掌握好手术适应证和手术时机,不要因简单容易掌握而变得滥用。

米非司酮配伍米索前列醇终止11～16周妊娠临床观察

目的:观察米非司酮配伍米索前列醇终止11～16周妊娠流产的效果。方法:本院门诊经治妊娠11～16周要求终止妊娠而无禁忌证者,给予米非司酮总量150mg配伍米索前列醇0.6mg,观察用药后腹痛、妊娠物排出、阴道出血及药物不良反应情况。结果:共观察80例,服用米索前列醇后5～10h完全排出妊娠组织的72例;部分妊娠组织排出而行清宫术的6例;未排出妊娠组织而行钳刮术2例。一般阴道出血3～10d左右,恢复正常月经周期30～40d。结论:米非司酮配伍米索前列醇不但可应用于终止早期妊娠(孕49d),对终止11～16周妊娠成功率高,减少了以往行钳刮术或羊膜腔内注射依沙吖啶的患者所受的痛苦。具有安全、有效、痛苦小、并发症几率低的特点,是一种可行的终止11～16周妊娠的方法,值得临床应用和提倡。

大数据下张量充分降维方法及其应用研究

在大数据时代,金融学、基因组学和图像处理等领域产生了大量的张量数据。Zhong等(2015)提出了张量充分降维方法,并给出了处理二阶张量的序列迭代算法。鉴于高阶张量在实际生活中的广泛应用,本文将Zhong等(2015)的算法推广到高阶,以三阶张量为例,提出了两种不同的算法:结构转换算法和结构保持算法。两种算法都能够在不同程度上保持张量原有结构信息,同时有效降低变量维度和计算复杂度,避免协方差矩阵奇异的问题。将两种算法应用于人像彩图的分类识别,以二维和三维点图等形式直观展现了算法分类结果。将本文的结构保持算法与K-means聚类方法、t-SNE非线性降维方法、多维主成分分析、多维判别分析和张量切片逆回归共五种方法进行对比,结果表明本文所提方法在分类精度方面有明显优势,因此在图像识别及相关应用领域具有广阔的发展前景。

数字技术对服务业小微企业劳动生产率空间差异的影响研究

小微企业劳动生产率的提升是实现高质量发展的重要保障。本文首先基于Shift-Share模型构造劳动生产率偏离指标测度了服务业小微企业劳动生产率的空间差异,随后探究了数字技术对劳动生产率空间差异的影响效应及影响机制。研究发现,数字技术显著影响服务业小微企业劳动生产率空间差异,具体表现为提升劳动生产率正向偏离程度,缩小负向偏离程度;地区人力资本、企业要素配置对数字技术的促进效应具有重要的支撑作用。研究结论为数字时代下小微企业实现效率变革提供了政策参考。

大中小微企业规模划型统计标准的实证研究

研究目标:引入机器学习方法讨论大中小微企业规模划型标准问题。研究方法:基于国家统计局公开的第四次经济普查企业数据,采用Adasampling方法,结合基本描述统计方法判断企业规模划型问题。研究发现:多数行业规模划型采用单一指标可达到较好划分效果,缓解小微企业划分过于宽松的痼疾,简化分类识别难度;现行小微企业分类阈值较为合理,但中小企业间和大中企业间分类阈值有明显偏差;可细化当前的企业规模划型标准,基于行业大类特征进行企业规模划型;分类阈值可建立机器学习与经济普查相结合的定期动态调整机制。研究创新:引入Adasampling方法讨论企业规模划型指标选取和划分阈值标准。研究价值:从理论上论证我国企业规模划型标准的科学性和优化方向。

派生产业的识别与核算问题——以数字经济为例

派生产业是国家统计局最近几年推出的一个关键词——10余年前我用的词儿是“主题产业”,因为每一项派生产业都有一个“主题”。之所以称为“派生”产业,主要是相对于《国民经济行业分类》而言,是从这些标准行业基础上进一步“派生”出来的产业概念。

小学英语词汇情景教学模式初探

小学英语教学中,词汇教学扮演着重要角色,可以巩固学生英语基础知识,培养其听、说、读、写技巧,为后期综合语言学习能力的定向培养打好坚实基础。小学生英语词汇教学的有效性,直接作用于小学生英语能力发展。所以,为了顺应小学课程改革发展,教师应融合英语词汇情境教学和课堂活动,在轻松、愉快、丰富多彩教学模式下,全面提高学生的英语词汇实际运用能力。小学英语课堂教学中运用情境教学方法,对提升课堂的直观性、学生的联想力和发散思维均有重要意义。小学英语教师利用图片、歌曲、视频动画等方式创设情境,营造生动、活泼的课堂气氛,使学生对英语学习产生浓厚的兴趣。本文阐述了通过情境教学法帮助学生理解教材,让学生在潜移默化中学习知识,感受英语的魅力,旨在提高学生的英语思维和运用语言能力。

美联储主导下的产能与产能利用率统计估算

此文让人眼前一亮:美联储不光是美国货币政策的掌门人,居然在行业产能统计估算方面也具有权威地位。通读全文可知:美国产能及其利用率的测算,不是一个简单调查的结果,其中包含很多具体处理和估算。希望此文能够给国内相关研究和测算提供参考。

浅谈小学数学“小组合作学习”的误区及改进措施

为了深入了解,通过对课堂中的许多小组学习情况进行跟踪观察,分析研究,结果发现,学生的合作、交流意识和能力有待进一步提高。有的教师为了在课堂上体现合作学习环节,所提问题过于简单,没有合作学习的必要,学生合作学习的兴趣不大,要么所提问题过于复杂,导致小组合作学习学生无从下手。新课改倡导的合作学习不仅是对传统的教学方式组织形式的补充和突破,也被越来越多的教师运用到课堂的教学活动中。这种学生自主、富有探索意义与合作的学习方式不仅促进了学生在老师的指导下主动的学习还促进了学生的个性学习。以下是我对小学数学的小组合作学习中存在的一些问题的与策略的一点看法。