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篮球运动损伤与预防措施 被引量:1
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作者 孙庭汉 陈明 《中国市场》 2015年第23期269-270,共2页
篮球运动中,运动损伤的发病率较高,本文通过问卷调查法、数理统计法,对中国医科大学学生篮球运动损伤情况进行调查,并对调查的数据进行初步分析,初步揭示了篮球运动中损伤的类型、损伤的原因,以及如何进行运动损伤的预防提出了相应的对策。
关键词 篮球运动 运动损伤 预防措施
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科技手段对健美操发展的影响及其应用的基本特征
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作者 孙庭汉 《中国市场》 2015年第33期192-193,195,共3页
通过文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法以及内容分析法相结合的方法,论证了科技应用对健美操发展的影响。其中,文献资料法起到了最为重要的作用。
关键词 科技应用 健美操 科技创新
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医体结合成就健康之完美——医疗体育在医学院校开展的必要性探析 被引量:10
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作者 李翠珍 孙庭汉 《中国市场》 2011年第18期182-183,共2页
医疗体育,又称康复体育,是运动医学的一部分,是一种通过运用动作轻缓、运动负荷较小的运动方法达到治疗创伤和治愈疾病目的的学科。在医学院校有计划、有目的地开展医疗体育教学,既能增强学生体质,提高健康水平,又能将体育教学与学生所... 医疗体育,又称康复体育,是运动医学的一部分,是一种通过运用动作轻缓、运动负荷较小的运动方法达到治疗创伤和治愈疾病目的的学科。在医学院校有计划、有目的地开展医疗体育教学,既能增强学生体质,提高健康水平,又能将体育教学与学生所学医学专业有机地结合起来,加深学生对体育功能的认识和理解,教授防病治病的体疗方法,进一步拓宽医学生医疗技能的知识面。同时,通过医疗体育教学,学生的体力、耐力得到锻炼,动手能力、合作能力以及独立思考解决问题的能力得到提高,对培养现代实用型医学人才起到了积极作用。 展开更多
关键词 医疗体育 运动医学 康复体育 高校 医学生
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艺术体操课“创新式”教学模式实验 被引量:1
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作者 李翠珍 孙庭汉 《医学与社会》 2008年第3期60-61,共2页
关键词 教学模式 体操课 教育工作会议 实验 艺术 创新精神 江泽民同志 体育课
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耐力运动对人外周血微RNA表达谱的影响 被引量:1
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作者 孙庭汉 刘美 孙晓 《中国医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第8期737-741,751,共6页
目的通过生物信息学分析耐力运动对健康人外周血微RNA(miRNA)表达谱的影响,预测靶基因及信号通路。方法从公共基因芯片数据平台(GEO)下载miRNA基因芯片数据集GSE133910,此芯片数据为对23例经8周耐力运动后的健康受试者外周血miRNA进行... 目的通过生物信息学分析耐力运动对健康人外周血微RNA(miRNA)表达谱的影响,预测靶基因及信号通路。方法从公共基因芯片数据平台(GEO)下载miRNA基因芯片数据集GSE133910,此芯片数据为对23例经8周耐力运动后的健康受试者外周血miRNA进行检测分析。筛选耐力运动后的差异表达miRNA,对差异表达的miRNA靶基因进行预测及通路富集分析,构建蛋白质相互作用网络。结果8周耐力运动后健康受试者外周血miRNA中共有2个显著上调,6个显著下调。经数据库预测出251个可能的靶基因,GO分析显示主要参与离子通道结合、突触后致密蛋白结构域结合和mRNA结合等分子功能;KEGG分析显示靶基因主要涉及肿瘤信号通路、能量代谢通路、Wnt信号通路和甘油磷脂代谢通路。关键基因包括PRKACA、SMURF1、RHOA、GNAO1、CBL、UBE2D2、GSK3B、GNAQ、BCL2L1和RRAS2。结论耐力运动可以显著改变外周血miRNA表达谱,差异表达的miRNA可能通过多通路发挥作用。 展开更多
关键词 耐力运动 微RNA 生物信息学 靶基因
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翻转课堂在高校足球选项课中的设计与应用 被引量:2
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作者 孙庭汉 王子璐 孙晓 《辽宁体育科技》 2020年第3期119-121,共3页
运用文献资料法,对高校足球选项课中的翻转课堂教学模式进行研究,以期为高校足球选项课教学改革提供参考。结果表明:翻转课堂教学模式能够促进足球运动技能的快速掌握,使教学资源准备更充分,更能体现“以学生为中心”的教学理念。
关键词 翻转课堂 高校体育课 教学改革
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《国家学生体质健康标准》对高校体育教学的影响 被引量:5
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作者 孙庭汉 孙晓 《山西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2022年第S01期140-142,共3页
我国体育总局和国家教育部联合制定的《国家学生体质健康标准》的颁布(以下简称《标准》),为我国新时期社会背景下高校体育教学活动的展开提供了更全面的参照,也为我国高校体育教学活动的展开提出了更高的标准和要求。本文对《国家学生... 我国体育总局和国家教育部联合制定的《国家学生体质健康标准》的颁布(以下简称《标准》),为我国新时期社会背景下高校体育教学活动的展开提供了更全面的参照,也为我国高校体育教学活动的展开提出了更高的标准和要求。本文对《国家学生体质健康标准》实施的意义和改革模式进行相应的探讨和分析,认为为了更加适应和满足新《标准》对于国家学生体质健康的要求,高校教师和家长要对我国大学生的身体健康状况进行全方位地了解,需要根据我国的高校体育教学活动模式和手段进行相应的创新改革,让高校大学生的身心能够得到全面发展。 展开更多
关键词 《国家学生体质健康标准》 高校 体育教学 教学模式
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