初中体育教学中融入德育的必要性及方法

在当前的教育体系中,体育的功能比较单一,提高身体素质成了唯一的价值。在初中体育教学中,教师应该将培养德技相长的学生作为目标,将促进学生的身心统一作为重点。因此,在开展体育活动的过程中,要融入德育的内容,将体育的体验式德育优势更好地发挥出来,使学生作为道德主体,使他们在主动参与体育活动的基础上在思想上实现自我反思和自我提高。

让体育教学“生活化”

新课程标准重视课程内容和体育教学与学生生活的紧密联系，关注学生的生命意义与生活价值，体现了新课程教学的人文观。在体育教学过程中，体育教学“生活化”意味着我们的教学理念、教学目标、教学内容等方面都应着眼于学生的现实生活。

浅谈初中体育教学模式的创新策略

体育教学是素质教育中的重要组成部分,是实现学生身心健康发展的关键。新课改背景下,对初中体育教学提出了更高的要求,即实现学生的长远发展。面对这一全新的要求,初中体育教师应指向体育学科素养的要求,围绕体育知识技能、体育情感、体育能力来组织课堂教学,并采用灵活多样的教学模式,以真正提升初中体育课堂的教学质量,从而实现学生的全面发展。文章指出了当前初中体育课堂教学中存在的诸多弊端,并提出了具有针对性的改进措施,对体育课堂教学模式进行了一定的创新和改进。

初中校园体育文化开展的几点思考

在初中教育工作开展时,为了确保学生德、智、体、美、劳的全面发展,需要构建初中校园体育文化,促进初中体育教学质量的提高。校园文化建设是有效教学的一个重要方面,更是全体学生体育精神风貌的真实反映。本文从初中校园体育文化思想的统一性解析入手,探索初中校园体育文化开展内容的有效定位和实施路径,以期进一步提升初中体育教学的质量,并发挥出体育文化对学生人格品质的发展和完善的重要作用。

纤维增强复合材料在运动器材中的应用

纤维增强复合材料应用范围非常广泛,这得益于其非常显著的特性。文章采取综合分析法、文献分析方法等,以运动器材为研究对象,对纤维增强复合材料进行了分析,明确了其基本结构、失效机理,并对纤维增强复合材料制造的运动器材进行了举例分析。

提高初中体育多媒体教学效率的几点思考

目前很多教师还不注重多媒体技术在体育教学中的应用,现从多媒体教学的优势分析入手,浅谈当前初中体育教学中多媒体应用存在的问题及优化策略。

统编教材课文朗读教学策略

小学每个学段的“阅读”目标都有关于正确、流利、有感情地朗读等方面的学习要求,各个学段的阅读教学都要重视朗读,朗读要提倡自然,要摒弃矫情做作的腔调。在教学实践中,教师要审视朗读教学的价值,梳理朗读教学路径,探寻朗读教学策略,切实提高学生的朗读能力。

炼钢厂OG系统炉口微压控制系统概述

简要介绍梅山炼钢厂１５０ｔ转炉ＯＧ系统炉口微压的常规控制原理和系统的配置。

炼钢厂OG系统文丘里流量计清洗吹扫控制系统

介绍文丘里流量计清洗吹扫系统的配置和控制原理，并详叙本系统的控制过程。

数据驱动范式下图书馆知识服务模式创新研究

随着大数据时代的到来,图书馆一方面享受到科技创新带来的红利,另一方面也感受到读者需求变化带来的压力。在数据驱动范式下,图书馆的创新求变,应重点聚焦服务模式,坚持以用户为中心的服务理念,主动适应形势变化,积极应对一系列新挑战,进而引领图书馆发展的新方向。文章阐释了数据驱动范式下图书馆知识服务概述,分析了数据驱动背景下图书馆知识服务的特点,论述了数据驱动范式下图书馆知识服务创新的路径,最后着重提出了数据驱动范式下图书馆知识服务模式创新的策略。

农家书屋可持续发展探索

农家书屋促进我国农村文化事业的发展与进步具有关键作用。本文从三个方面来阐述对农家书屋可持续发展的重要性,并有针对性地提出了农家书屋可持续发展的对策。

合作学习模式在初中体育足球教学中的应用

在新课改的大背景下,许多新的教学理念和教学方法被开发出来。在新的时期,初中体育教学也引进了不少新的教学理念。其中,在我们足球教学过程中采用合作学习模式,是一种受到广泛关注的教学方法。合作学习可以使零散的学生个体变成整体,可以结合不同学生的智慧,发挥广大学生的力量,使整个课堂氛围变得活跃,不断地激发学生学习的积极性、主动性和创造性。合作学习是指学生通过共同思考,相互合作研究,相互合作,分享自己智慧的成果,使学生对一个问题的理解更加全面,共同使整个学习处于和谐的文化氛围之中,从而使每个学生都不断的发展自己,完善自己,促进学生的全面发展,提高学生的整体素质。

开展体育社团运动对初中生生理、心理健康影响的研究

初中阶段是学生身心成长的关键时期,除了文化课程外,要尤其注意通过开展体育社团活动,一方面可以丰富学生的课余生活,另一方面对初中生生理、心理的健康都会产生多重影响。本文从体育社团活动开展的重要性出发,讨论初中体育社团有效构建的积极策略。

小学语文课堂教学效率提高的对策探索

小学语文是一门基础性学科,而且也是小学教育的重要组成部分,做好小学语文教学对学生未来的成长和发展具有不可替代的作用。为此,在当前的语文教学中,应该积极转变教育观念,提高课堂教学效率,树立学生的主体地位,进而保证小学语文课堂教学质量的提高。下面,本文结合我国小学语文教学现状,对小学语文课堂教学效率提高的对策作具体探究。