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题名以信度与效度论科举之演变
被引量:5
- 1
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作者
孙开键
陈为峰
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机构
宾夕法尼亚州立大学教育学院
厦门大学教育研究院
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出处
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2009年第6期36-41,共6页
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基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大课题"高考改革与入学机会公平研究"(08JJD880246)
2007年度"福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划"
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文摘
中国科举选拔文官的两千年历史,是一个信度、公平性和效度之间互相争斗的历史。在这一斗争中,信度和公平性渐渐占到上风。选拔的方法、过程、结果越来越可靠,越来越准确,越来越公平,可是选拔结果也越来越与选贤拔能的初衷脱节,最终效度变得非常低。
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关键词
信度
效度
科举
选贤拔能
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Keywords
Reliability
Validity
Imperial examination
Selecting virtues and abilities
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分类号
D691
[政治法律—中外政治制度]
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题名大规模高利害考试后效研究综述
- 2
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作者
陈为峰
孙开键
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机构
云南师范大学高教院
美国宾夕法尼亚州立大学
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出处
《中国考试》
2014年第1期16-22,共7页
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基金
云南省哲学社会科学规划课题"美国一流大学本科招生制度变革研究(1900-1960)"(课题批准号QN2013036)阶段性成果
2013年云南师范大学博士科研启动项目
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文摘
考试结果被用来进行各种决策,比如教师依据学业考试成绩对考生的学习掌握情况进行评估,高校依据统一高考成绩录取新生等。由于相关决策往往涉及利害关系,考试结果的应用就会产生正面作用或者负面作用,对这一问题的关注就导致了"考试后效"概念的形成和发展。本论文对考试后效的研究概况进行梳理。考试后效的研究有助于我们从学生的角度审视高考,对高考的改革步骤进行更好的判断和规划。
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关键词
大规模高利害考试
考试后效
综述
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Keywords
Large Scale High-Stakes Test
Washback
Review
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分类号
G405
[文化科学—教育学原理]
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题名慕课学生互评误差纠正方法及其比较
被引量:4
- 3
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作者
熊瑶
孙开键
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机构
宾夕法尼亚州立大学教育学院
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出处
《中国考试》
2016年第1期7-15,共9页
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文摘
学生互评是广泛用于慕课的一种评价方法,然而学生评估者本身存在比较大的评分误差。本文着重介绍和比较可用于纠正慕课学生互评误差的方法。这些方法总体分为两大类,即对学生评估者进行前期纠正的方法和对评分结果进行后期纠正的方法。文中总结的绝大部分方法目前都还没有被实际运用在慕课学生互评中。希望通过本文对慕课学生互评以及纠正学生评分误差方法的介绍,可以让更多的教育研究者参与对慕课的评价系统进行改善的研究。
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关键词
慕课
学生互评
误差纠正
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Keywords
MOOCs
Peer Assessment
Error Correction
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分类号
G405
[文化科学—教育学原理]
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题名高风险考试试题保密性和心理测量学研究的基本矛盾
被引量:4
- 4
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作者
孙开键
吴琼
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机构
美国宾夕法尼亚州州立大学
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出处
《教育与考试》
2007年第1期25-30,共6页
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文摘
这篇论文以中国高考为例,分析了考试的高风险性对试题心理测量学分析可行性的影响。高风险考试一方面要求高度的试题保密性,另一方面又有对潜在应试者进行实验测试而达到试题质量最优化的要求,而这两种需要之间却存在着一些基本矛盾。本文介绍了一些质化的研究方法;笔者建议在高风险考试的开发阶段主要运用这些质化方法。
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关键词
高风险考试
心理测量学
信度
效度
质化分析
有声思考
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Keywords
high-stakes testing psychometrics reliability validity qualitative analysis think-aloud
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分类号
B849
[哲学宗教—应用心理学]
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题名测量学中古典论与概推度论的比较
被引量:4
- 5
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作者
孙开键
李佩华
周鹏
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机构
美国宾夕法尼亚州州立大学
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出处
《考试研究》
2007年第4期50-63,共14页
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文摘
本文在简单介绍测量学中古典论和概推度论的基础上,对二者各自的特点进行了比较。结合模拟案例,以误差的多来源问题为切入点,着重探讨了古典论的局限与概推度论相应的优势,以及两种理论之间本质上的差异。
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关键词
古典论
概推度论
误差的多来源问题
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Keywords
classical theory generalizability theory multiple sources of error
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分类号
G40-051
[文化科学—教育学原理]
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题名才子救佳人:中国的考试英雄
被引量:2
- 6
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作者
孙开键
李红利
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机构
美国宾夕法尼亚州州立大学
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出处
《教育与考试》
2007年第6期3-7,9,共6页
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文摘
西方文化中的侠义精神往往带有浪漫爱情色彩。经典及传统故事中的西方英雄们经常为了自己的心上人甘愿赴汤蹈火,九死一生。在西方文化中,英雄救美,侠骨柔情更显英雄本色。中国的传统故事中虽然也充满了动作英雄,可是他们对美人的观感与西方动作英雄的观感恰恰相反。中国的动作英雄不但不拯救美人于水火中,反而认为红颜祸水;他们不但对美人没有展现浪漫情怀,相反是避而远之。那么谁来拯救中国的美人?在中国传统故事中,这个英雄救美的责任就落在寒窗苦读、金榜题名的才子们身上。他们虽然手无缚鸡之力,却能凭借在考试中拔得头筹而拯救佳人,我们因此称其为"考试英雄"。本文首先分别阐述东西方经典及传统故事中的动作英雄,然后回顾中国特有的考试英雄形象,并对其原因进行分析。
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关键词
考试英雄
传统故事
英雄救美
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Keywords
exam heroes,traditional stories,rescue beauty in distress
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分类号
I106.4
[文学—世界文学]
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题名科举考试的信度及效度
被引量:4
- 7
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作者
孙开键
吴琼
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机构
美国宾夕法尼亚州立大学
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出处
《中国考试》
2006年第12期40-45,共6页
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文摘
本文旨在从现代心理测量学角度评估科举考试系统。大部分证据表明科举信度较高,但这种高信度由于阅卷人数不足以及时间紧张受到影响。在初级(如童试)考试阶段,普遍的作弊行为会降低结果的信度。效度方面的证据是正负两方面并存为,综合证据表明,科举考试的效度只是部分被印证。
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关键词
科举考试
信度
心理测量学
考试系统
作弊行为
证据
阅卷
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分类号
G424.74
[文化科学—课程与教学论]
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