大班区域活动:我们的“绘本”故事

一、活动背景大班幼儿喜欢在阅读区涂涂画画,制作属于自己的“图书”,并愿意把自己创编的故事和同伴进行分享,可是在故事内容的完整性、趣味性和丰富性方面还比较欠缺。为了支持幼儿创作他们的“绘本”故事,教师在阅读区投放了绘本《我们怎样讲故事》。这本书是瑞典的佩妮拉创作的,它总结了一些适合儿童学习的“绘本”故事创作技巧。

中班角色游戏:无所不能发型社

一、活动背景这两年随着雕刻发型(在头发上雕刻各种图案)的兴起与流行,班级很多男生都让发型师把自己喜欢的图案“雕刻”在头上,比如坦克、闪电、赛车等。新的发型总会引起班级其他幼儿的围观和议论。发型社是为人们做发型,满足人们让自己仪容、形象更美好的需求的场所。幼儿的审美是在生活中逐步发展起来的,以“发型社”为活动题材。