WQ型海带切丝机的研制

海带是人们很熟悉的海产品。近年来，我国的海带销售形式，随着人民生活水平的不断提高，已由鲜，盐制品向熟食化，方便化转化。例如市场上供应的干熟海带丝，调味海带及各种海带软罐头等、为了适应海带方便化加工，我们接受了大连市科教委的项目，进行了WQ型海带切丝机的研制，

SLR型对虾饵料机的设计、计算与结构特点

本文介绍的这种对虾饵料机,在原料混合部分,采用了不连续有规律的斜桨式叶片输送原料,有利于搅拌;为防止原料向一端集中,还设计了两端斜向相反,且以出料口为中心逐渐变位的搅拌体。在原料的搅碎上,采取了定齿与动齿交错的办法,达到将结团结块原料或杂鱼虾全部挤碎的目的。在颗粒成型部分,采用双螺杆结构,提高了螺杆的挤压效率,模孔通过性能好。该机作为加工含水率较高的和混合小杂鱼原料的对虾饵料加工,是一种良好的小型机型。

鲍鱼育苗机械的研究与探讨

鲍鱼的育苗过程大致分为:催产期、附着期、侍育期.劳动量主要集中在侍育期,其间不但包括附着板的清洗、稚鲍剥离、污板洗刷、筛选分级等工作,而且还要有配合饲料的制作和投喂.根据以上工作特点,大致可用四种不同的机械来完成上述工作。1.附着板的清洁和洗刷机;2.稚鲍剥离机;3.配合饲料加工机;4.分级筛选机.

农村初中数学有效教学策略探究

部分农村学生的认知基础不足,加之有些教师没有发挥导学作用,没有运用有效的策略引导学生探索求知,另外部分家长对孩子疏于管教,没有重视他们的健康成长,导致一些学生畏惧数学学习.因此,农村数学教师应关注学生的发展,尝试探索有效的教学策略,促进学生的健康成长.一、遵循认知规律,做到因材施教教师要关注学生的认知特点,遵循学生的认知规律,因材施教,促进学生的健康成长.如男女生之间的认知存在着差异,女生侧重于机械记忆。

初中数学发现教学的思考

在初中数学教学中,教师要遵循学生的认知规律,运用发现教学亲历知识的形成过程,把握数学规律,形成自己的理解。本文主要从归纳、类比、分析、试错这四个角度阐述了初中数学发现教学的有效策略。