“动手做”理念下的初中物理解题教学研究

初中物理解题的教学对于提高初中生对物理知识的运用能力,深化他们对物理知识的理解,具有重要的作用。传统的物理教学,由于缺少对学生动手操作实践能力的培养,导致学生无法深刻的理解物理知识的内涵,从而降低了他们的学习积极性。因此,在初中物理解题的教学过程中我们要注重'动手做'的理念灌输,提高他们的解题能力。一、优化解题教学内容随着科技的发展和社会的进步。