中职计算机教师角色的定位与自我评价研究

计算机技术在不断地发展，学校也在积极地进行教育改革。在这种形势下，要想建立新的计算机课程体系，提高教学水平，教育改革就需要与国际接轨。中职计算机教师应及时对教育观念、教育过程进行反思，重新审视自身的教师角色。《新课标》对教师的思想观念和教学实践提出了巨大挑战，也促使教师对传统的教师角色进行重新定位。

中职生问题行为表现及自我管理策略的研究——以烹饪专业为例

文章以烹饪专业学生为研究对象,运用文献法、问卷调查法、课堂观察法等对学生普遍存在的问题行为进行了梳理,并在此基础上开展了自我管理干预策略的实践.研究认为,中职生的问题行为主要可以分为内隐型与外显型,而这两种类型集中表现在学习、交往、生活和情绪等四个维度上.