关于小学数学“起点式”教育课堂教学的探究

近年来,随着我国新课改步伐的逐渐加快,小学数学教育改革不断发展完善。为了保证学生的数学思维能够跟得上时代的步伐,为学生今后的数学学习打基础,学校和教师一定要努力培养学生的数学学习思维和学习方法,坚持在起点处就实现有效教学,打好数学学习的根基。

信息技术提高小学低年级识字教学效率的研究

现阶段,随着我国教育改革进程的不断推进,信息技术提高小学低年级识字教学效率的研究,逐渐成为小学教学中的重要探究问题。课堂教学作为整个小学语文教学的主体,直接关系着教学工作的成与败。语文教师如何结合学生在语文课堂教学中的表现,通过信息技术的应用,提高小学低年级识字教学效率,促进学生的全面成长。语文教师只有将利用信息技术,提高小学低年级识字教学效率方法及理念落实到具体的教学活动中,才能促进语文教学活动更加顺利的开展下去。本文将简要分析,信息技术提高小学低年级识字教学效率方面的相关内容,旨在更好地促进语文教学活动的开展。

交互式电子白板课堂互动现状与影响因素研究

当前，我国已处于信息化发展阶段，媒体信息已经是人们日常生活中必不可少的一个重要组成部分，交互式电子白板则是最近新研发出来的一种课堂教学工具，该教学工作进入课堂之后，我国对信息技术开展的应用进一步强化。本文将交互式电子白板作为主要的研究对象，对其进行了大体的介绍，并对其在课堂中互动的现状进行阐述和分析，在此基础之上，对其在课堂中存在的诸多影响因素进行分析和探讨。