混凝土建筑物化阶段碳排放测算与减排路径研究

科技高速发展带来的环境问题日益严重,碳排放成为全球普遍关注的问题。中国相应提出“双碳”目标,建筑业作为国民经济支柱产业之一,有效测算其碳排放总量是实现碳减排的重要前提。研究将碳排放因子法与能值分析法相结合,提出了碳排放核算模型EA-CEF,并应用于混凝土建筑物化阶段。将物化科学中相图表达引入混凝土建筑物化阶段碳排放驱动因素分析,构建了能值相图与评价指标体系,进一步评估建筑发展可持续性。案例分析结果显示:混凝土建筑物化阶段碳排放量位居前四依次为混凝土、水泥、钢、涂料;EA-CEF核算模型提高了传统碳排放量测算法的准确性,考虑了区域性、时效性以及可持续性,为建筑物化阶段碳减排路径的研究奠定了基础。

装配式建筑碳减排驱动因素与路径研究

识别装配式建筑碳排放的23个影响因素,基于DEMATEL-ISM方法计算装配式建筑碳排放影响因素的重要程度和因素间的关系,提出装配式建筑碳排放影响因素的作用框架和两条可行的碳减排实施路径,希望为装配式建筑在全生命周期的碳减排提供参考。

综合训练治疗儿童语言发育迟缓的疗效研究

探究综合训练治疗儿童语言发育迟缓的疗效。方法:将56例因听力障碍导致儿童语言发育迟缓的患儿按照随机数字表法分为对照组(n=28)、实验组(n=28),对照组给予语言治疗法进行治疗,实验组给予语言治疗法、经颅磁刺激、针刺疗法结合的综合训练,治疗3个月后观察2组患儿中国康复研究中心汉语版儿童语言发育迟缓检查法(S-S法)评分、格赛尔(Gesell)婴幼儿发展量表得分变化,并分析其差异。结果:实验组治疗有效率高于对照组(p<0.05);治疗三个月后2组格赛尔(Gesell)婴幼儿发展量表得分均显著上升,但实验组得分提高更明显(p<0.05);患儿的语言理解、语言表达、操作能力得分均显著上升,但实验组得分提高更明显(p<0.05)。结论:综合训练能够改善儿童语言发育迟缓。