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古诗文中的互文 被引量:1
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作者 孙思建 《中学教与学》 2001年第8期20-,共1页
  所谓"互文",就是作者为了求得诗句的统一,音调的和谐,把整句分开来写,上文里含有下文将要出现的词,下文里含有上文已经出现的词,上下文意义必须互相交替、补充、渗透.同学们在学古诗文时需把握"互文见义"这一特...   所谓"互文",就是作者为了求得诗句的统一,音调的和谐,把整句分开来写,上文里含有下文将要出现的词,下文里含有上文已经出现的词,上下文意义必须互相交替、补充、渗透.同学们在学古诗文时需把握"互文见义"这一特点,才能全面地理解句意.现举几例加以说明. …… 展开更多
关键词 古诗文
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如何提高学生对古代诗歌的赏析能力
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作者 孙思建 吴宝红 《中学教与学》 2005年第2期9-11,共3页
关键词 考查 古代诗歌 阅读学习 能力 学生 客观题 综合题 背诵 默写 主观性
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重视中考对书写能力的考查
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作者 孙思建 《中学教与学》 2004年第2期1-1,共1页
关键词 中考 书写能力 书写基本功 语文 评分标准 试题评析
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文学名著走进中考题
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作者 孙思建 《中学教与学》 2003年第11期2-3,共2页
关键词 文学名著 中考题 语文课程标准 初中 语文教学 题型
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