体育课程中人格教育实施路径探索

通过对体育课程内人格教育的可行性及有效性的研究，证明体育课程与人格教育密切相关，在体育教学的过程中，引进人格教育具有可行性。这是由于体育所具备的游戏特征，决定了其适合切入人格教育，而人格教育不仅能丰富体育教学内容，还有助于提升体育教学的境界，继而实现体育教育的功能及价值。

论高校公体课改革与创新——啦啦操项目深入开展

高校体育是学校体育的关键阶段，是学校体育的主要内容，也是培养学生德、智、体全面发展的主要途径。高校公体课改革主要是从教学内容、教学方法、组织形式等方面着手。而在众多的新兴体育运动中，啦啦操因其健康向上、活力四射、节奏极强的特点，能够激发学生的积极性，充分发挥高校公体教学的特色。