中药鼻腔用药治疗急性乳腺炎疗效观察

目的:观察中药鼻腔用药治疗急性乳腺炎的疗效。方法:中药组68例用中药鼻腔局部给药治疗,抗生素组34例用抗生素治疗,治疗24h及72h判定效果。结果: 72h观察中药组总有效率100%,治愈加显效率91 .18%。抗生素组总有效率97. 06%,治愈加显效88. 24%。两组比较无显著性差异(P>0. 05)。但24h观察中药组总有效率95 59%,治愈加显效率41. 18%。抗生素组总有效率58 .82%,治愈加显效率18 .42%。两组比较有非常显著性差异(P<0.01)。结论:中药鼻腔局部用药治疗急性乳腺炎可缩短疗程且安全有效。

经阴道子宫肌瘤剔除术临床效果研究及护理

目的研究经阴道子宫肌瘤剔除术临床效果及护理。方法选择58例自愿接受经阴道子宫肌瘤剔除术的患者（经阴组）做临床研究,并与同期50例按常规行经腹子宫肌瘤剔除术病例（经腹组）术后效果做对照。结果经阴组较经腹组手术时间及出血量近似（P〉0.05）,而术后平均体温高峰、术后肛门排气时间、住院天数,2组有非常显著性差异（P〉0.01）。结论经阴道子宫肌瘤剔除术是一种新式子宫肌瘤剔除术式,符合微创手术原则,护理简便,尤其对年轻患者具有特殊意义,适合于在具有一定麻醉条件的医院开展应用。

新生儿的观察与护理

1 消化功能的观察和护理按需哺乳可满足新生儿生长的需要。衡量新生儿是否吃饱的标准,即自行停止吸吮,安静入睡3—4小时,则说明奶量合适。若哺乳后1—2小时即醒,排除其它原因,可能是奶量不足,应增加吸吮次数,刺激乳房泌乳,同时要注意增加母亲的营养。

浅谈班主任管理方法——目标管理

一个班级的兴衰,关键在于班主任,班主任是班级的教育者、组织者、领导者,他们的工作影响着每一个学生的成长,影响着他们的人生方向。作为班主任,对于该如何管理好班级这个问题,经过几年的班主任工作后,我总结以下几点心得体会,与大家探讨。一。

物理教学中的探究合作学习

联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》的报告中提出了终身教育概念,"学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存"是支持这一概念的四项基础。而课程的改革就是我国这一发展战略的重要举措,课改不只是教学内容与教学目标的改革,更重要的是落实到我们教育工作者肩上的是育人的问题,而育人过程与方法是需要我们认真思考的一个重要的技术问题。在新《课标》环境下,强调科学的学习方式,以学生的发展为中心,尊重差异,关注个体已成为重要的学习理念。