表没食子儿茶素没食子酸酯对APP/PS1转基因小鼠认知功能和海马自噬的影响

目的探讨表没食子儿茶素没食子酸酯(EGCG)对APP/PSl转基因小鼠海马神经元自噬的作用。方法8月龄APP/PSl转基因小鼠随机分为模型组(Tg)、EGCG低剂量组(Tg/EGCG-L)、高剂量组(Tg/EGCG-H),同月龄C57BL/6J小鼠作为对照组(NT)。采用Morris水迷宫检测各组小鼠学习、记忆能力;Western blot检测各组小鼠海马ULK1、P62、LC3Ⅱ/LC3Ⅰ的蛋白表达;免疫组织化学方法检测mTOR的表达;ELISA法检测Aβ1-42水平。结果与NT组比较,Tg组小鼠寻找平台的逃避潜伏期延长及穿越目的象限的次数减少(P<0.05),海马ULK1表达降低、P62、LC3Ⅱ/LC3Ⅰ、Aβ1-42表达升高(P<0.05),EGCG治疗组较Tg组各异常指标均明显改善(P<0.05)。结论EGCG可以改善APP/PSl小鼠空间学习记忆能力,其机制可能与提高海马神经元自噬活性,减少脑内Aβ沉积有关。

荭草苷对APP/PS1转基因痴呆小鼠认知功能和海马自噬的影响

目的探究荭草苷对APP/PS1转基因小鼠认知功能的影响及其可能的作用机制。方法实验动物分为3组:7月龄的转基因模型组(Tg)、荭草苷处理转基因组(Tg+Ori)、同月龄的野生型C57BL/6J小鼠作为非转基因对照组(NT),每组8只。Tg+Ori组连续30 d每天腹腔注射荭草苷(10 mg·kg^(-1)),NT和Tg组注射同等剂量的生理盐水。水迷宫实验检测学习记忆能力,免疫组化检测β淀粉样蛋白(Aβ),免疫印迹检测自噬相关蛋白。结果与NT组相比,Tg组小鼠学习记忆能力受损,海马出现大量Aβ斑块, LC3-Ⅱ、p62、Cathepsin D蛋白表达升高;与Tg组相比,Tg+Ori组小鼠学习记忆能力增强,海马Aβ斑块减少,LC3-Ⅱ、p6、Cathepsin D蛋白水平降低;组间Beclin-1蛋白水平无明显差异。结论荭草苷能够改善转基因小鼠认知功能,减少海马Aβ沉积,促进自噬溶酶体降解。

试卷分析课模式探讨

高三年级,从3月份就进入了综合试题训练期,上好试卷分析课,是这段时期学生增长知识与提高能力的关键。对试卷分析课我做了这样探讨,希望形成一定的模式。

从“学以致用”走向“学以致慧”——以“解决问题的策略(转化)”的教学为例

苏教版教材中“解决问题的策略”是教师研究的重点内容之一。“解决问题的策略”教学是授人以渔而非授人以鱼,其教学价值主要应体现在从“学以致用”走向“学以致慧”。如何通过“授人以渔”实现“学以致慧”呢?笔者认为可以从以下几方面加以落实:一是从学生已有知识经验中激活策略;二是让学生在完整经历问题解决的过程中感悟策略;三是让学生在不同情境中丰富策略。

寄宿制小学班主任心理辅导能力培育的实践

调查发现,寄宿制学校存在心理问题的学生占比很高。作为寄宿制学校的班主任,应该关注学生情绪的变化、人际关系的波动等可能发展为心理问题的表现。寄宿制学校班主任应该加强自身心理健康,提高心理辅导能力,通过集体辅导、个别辅导、教育教学中的心理疏导等多种形式,帮助学生通过自我认识、自我接纳、自我调节促进心理健康与人格健全发展。

散文中人的声音是最能体现散文的灵魂

散文是个人的感觉,是性灵的,是有呼吸的精神。所以,我推崇有情趣的散文,而我认为散文的情趣来自散文作品中的有性灵的声音。鲁迅曾经提出文学作品必须具备'三美':'意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也。'这跟刘勰《文心雕龙·情采》篇中所说的'情文'、'声文'、'形文'是一脉相承的。阅读优秀的文学作品,色彩美可以使人赏心悦目。

S14G-humanin对APP/PS1双转基因小鼠的神经保护作用及其机制研究

目的探讨S14G-humanin(HNG)对淀粉样前体蛋白(APP)/早老蛋白-1(PS1)双转基因小鼠空间学习记忆能力和海马神经元自噬功能的影响。方法将16只APP/PS1双转基因小鼠按随机数字表法分为模型组、HNG治疗组,每组8只;另取8只C57BL/6J小鼠作为对照组。对照组和模型组小鼠每天腹腔注射0.5 mL双蒸水,HNG治疗组小鼠每天腹腔注射0.5 mL HNG(50μg/kg)。连续注射4周后采用Morris水迷宫实验检测各组小鼠的空间学习记忆能力,采用Western blotting、RT-PCR实验分别检测各组小鼠海马泛素化激酶1(ULK1)、P62、兔抗微管相关蛋白1轻链3(LC3)Ⅱ、LC3Ⅰ及组织蛋白酶D蛋白和mRNA的表达,采用免疫组化染色检测各组小鼠海马神经元β淀粉样蛋白(Aβ)的沉积。结果Morris水迷宫实验显示对照组、HNG治疗组、模型组小鼠的逃避潜伏期依次延长,穿梭原平台所在象限次数依次减少,差异均有统计学意义(P<0.05)。Western blotting、RT-PCR检测显示对照组、HNG治疗组、模型组小鼠海马ULK1蛋白和mRNA的表达依次减少,P62蛋白和mRNA的表达依次增加、LC3Ⅱ蛋白/LC3Ⅰ蛋白和LC3ⅡmRNA/LC3ⅠmRNA值依次增加、组织蛋白酶D蛋白和mRNA的表达依次减少,差异均有统计学意义(P<0.05)。免疫组化染色检测显示对照组、HNG治疗组、模型组小鼠海马神经元Aβ阳性表达依次增加,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论HNG可提高APP/PS1双转基因小鼠海马神经元的自噬活性,减少脑内Aβ的沉积,从而改善小鼠的空间学习记忆能力。