言外转喻属性强加联想模式构建的感受质解读

Panther提出言外转喻是自然的推理模式之一,其假设为间接言语行为指向其属性。邹春玲在此基础上,修正、完善原属性模式解释力和微观操作不明等不足,提出"属性加强联想"模式。本文旨在为该模式的确立添砖加瓦,从感受质角度论证"属性强加联想"模式的合理性和有效性。

认知图式在英语阅读教学中的作用

阅读是语言解码和从字、词、句中构造意义的过程,而图式知识在理解、学习、记忆中起着决定因素。在高校英语阅读教学中,设法启发学生已有的及创建新的图式知识,是阅读课成功的关键所在。目前,我国高校英语阅读教学的方法和理念仍过多的局限于传统的教学方法中,由高层到低层的阅读过程被忽略。而认知图式和图式阅读理论的运用,为教师和学生的英语阅读教学和学习带来了新的方法和理念,有效解决了当前在阅读课堂存在的问题,可以帮助学生克服阅读理解的困难,提高高校专业英语教学质量,培养出社会需要的实用人才。

尤金·奥尼尔悲剧美学观及其审美价值研究

奥尼尔是有着强烈自传色彩的剧作家，在悲剧中执著地寻找着自己的精神家园。奥尼尔用他的作品承载着自己的精神痛苦，思考着自己的价值意义。他把悲剧性看作是人生本身具有的、赋予人生以崇尚和美的价值因素。奥尼尔从人与自然、人与社会、人与人、人与自我的角度，深人探讨了对立与冲突的关系，展示了人类在信仰缺失、