无梗五加原植物及其生态分布

鉴于刺五加应用过程中大量无梗五加的混入,为了确切临床疗效,扩大药源,进行了无梗五加临床试验及质量标准的研究,该项目得到黑龙江省自然科学基金资助,对无梗五加的生药形态特征、生态环境,有效成分分离提取及鉴别进行研究,并进行有关临床观察,现将部分研究结果总结如下。

无梗五加药效学研究

无梗五加Acanthopanax Sessiliflorus根一直混入刺五加中,在长期应用过程中未发现任何不良反应和毒副作用。刺五加具有益气健脾、补肾安神功效,为验证无梗五加的功效进行如下药效学实验。1

经销商：遵守规则精耕一隅

谈到杭州的酒水经销商，我觉得咱们是一个很有特点的群体，这里的经销商一般都有一定实力，但行事低调，不显山露水。大家都比较遵守游戏规则，不但对自身所处的环境认识深刻，同时也非常认可对手的成绩，在竞争格局相对清晰的状态下，杭州的经销商是比较敢于创新和突破的。

促进沟通 巧妙引导

本期“100个怎么办”的主题是：班上同学不接受科任老师怎么办？提问者是这样提出问 题 的--我是初二年级班主任。这学期，学校安排一位刚从外地调来的中年男教师教我们班的语文 课。由于他普通话讲得不大标准，有较明显的地方口音，有同学就在课堂上摹仿他个别词汇 的独特发音和声调。又由于这位同事的衣着也不讲究，同学们越发喜欢教同头课的另一位 年 轻、漂亮、性格活泼、“有现代感”的女老师。几个“领袖人物”竟跑到教务处要求调 换语 文老师。我知道，这位老师的工作态度很认真，业务水平也不低，只是刚从县里调到 省城这 所重点学校，一时不大适应新的环境和新的教育对象。作为同事，我理解他初来乍 到的压力 ，也相信他能尽快调整自己获得同学们的认同。但眼前怎样才能安定同学们的情 绪，让他们 认真上好语文课，同时又能帮助这位新同事减轻心理压力，尽快适应新的环境 和新的学生呢 ？本期发表的3篇文章从不同角度表达了相似的观点。也许还能从中引出更多的教育主题， 譬 如怎样培养学生积极沟通的能力？怎样让批评也充满“美”的力量？怎样提高教师的自身 素质？等等。希望能以此促进大家的独立思考。