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基于新课程背景下的高中生物学课堂教学评价体系的构建
被引量:
2
1
作者
孙捌圆
《新课程》
2019年第33期197-197,共1页
随着新课程改革的不断深入,高中生物课堂教学评价体系的建设受到越来越多的重视。加强课堂教学评价体系建设,不仅可以提升高中生物课堂教学质量,还能够使学生对自己的学习成果以及教师对自己的教学成果有一个清晰的认识,提升高中生物教...
随着新课程改革的不断深入,高中生物课堂教学评价体系的建设受到越来越多的重视。加强课堂教学评价体系建设,不仅可以提升高中生物课堂教学质量,还能够使学生对自己的学习成果以及教师对自己的教学成果有一个清晰的认识,提升高中生物教学的整体效果。从新课程背景下高中生物课堂教学评价体系的构建展开探究,以期能够不断地丰富和完善高中生物教学评价体系。
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关键词
高中生物
教学评价体系
构建策略
下载PDF
职称材料
初中课堂活动教学的理论思考
2
作者
孙捌圆
龚大洁
《中小学电教(下)》
2011年第8期127-127,共1页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》强调“着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做事做人,促进学生主动适应社会,开创美好未来”等。
关键词
教学
课堂
初中
教育改革
学习能力
实践能力
创新能力
知识技能
原文传递
题名
基于新课程背景下的高中生物学课堂教学评价体系的构建
被引量:
2
1
作者
孙捌圆
机构
甘肃省宕昌县第一中学
出处
《新课程》
2019年第33期197-197,共1页
文摘
随着新课程改革的不断深入,高中生物课堂教学评价体系的建设受到越来越多的重视。加强课堂教学评价体系建设,不仅可以提升高中生物课堂教学质量,还能够使学生对自己的学习成果以及教师对自己的教学成果有一个清晰的认识,提升高中生物教学的整体效果。从新课程背景下高中生物课堂教学评价体系的构建展开探究,以期能够不断地丰富和完善高中生物教学评价体系。
关键词
高中生物
教学评价体系
构建策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
初中课堂活动教学的理论思考
2
作者
孙捌圆
龚大洁
机构
兰州西北师范大学
宕昌县实验中学
出处
《中小学电教(下)》
2011年第8期127-127,共1页
文摘
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》强调“着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做事做人,促进学生主动适应社会,开创美好未来”等。
关键词
教学
课堂
初中
教育改革
学习能力
实践能力
创新能力
知识技能
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于新课程背景下的高中生物学课堂教学评价体系的构建
孙捌圆
《新课程》
2019
2
下载PDF
职称材料
2
初中课堂活动教学的理论思考
孙捌圆
龚大洁
《中小学电教(下)》
2011
0
原文传递
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