基于工业生态学的建筑业生态链构建及代谢分析研究

依据工业生态学的理论和方法,对中国建筑业生态链进行了研究。参照自然生态系统中的食物链,建立了建筑业生态系统,构建了建筑业生态链。运用工业代谢分析方法和原理,建立了反映建筑业生态链物质流动关系的代谢分析系统图,揭示了建筑业生态系统中物质代谢及循环流动机理,并给出了建筑业代谢分析方法的步骤,对我国开展建筑业低碳经济和循环经济的研究具有一定的参考价值和指导意义。

大学校园功能分区研究

将工业工程理论中的Fac Plan系统规划设计方法引入到大学校园设施系统的规划设计研究中,提出了各功能分区之间的活动关联和空间关联,为新时期的大学校园设施分区提供了参考。

硫酸盐环境中水泥灰土渗透特性研究

通过试验,探讨了不同硫酸盐环境中水泥灰土的渗透特性,指出随着含盐量的增大,水泥灰土渗透系数呈先减小后增大的规律,其最小值对应含盐量为2%,当含盐量大于4%时,水泥灰土的渗透系数增长较快。

应用型本科土木工程专业理论力学教学改革研究

在分析应用型本科院校土木工程专业理论力学在教学方面存在问题的基础上,结合本人的教学经验和对土木工程专业的认识,分别从教学内容和教学方法两方面进行研究,探讨改革的思路和方法,为读者在教学方面提供参考。

基坑变形的影响因素研究

随着社会的发展,城市可建设用地越来越紧张,不得不在地质条件复杂的地段进行工程建设,基坑变形问题越来越严峻,基坑工程安全问题日益得到重视。文章通过研究基坑开挖过程中的变形现象,分析了影响基坑变形的主要因素,并提出控制基坑变形的相应措施,为基坑变形的控制提供了一定的思路和参考。

阅读教学中学生的朗读指导

朗读是一种艺术的再创造，它使无声的书面语言变成有声有色的口头语言。有效的朗读指导，既可以促进学生对知识的理解和记忆，又可以使学生从中受到感染，帮助学生积累大量的词汇和句子，提高他们的理解能力和表达能力。同时还能调动学生的学习积极性，对学生良好阅读习惯的培养起到很好的促进作用。那么，如何做好阅读教学中的朗读指导呢？

项目代建报酬结构模型的激励报酬模式

代建制发展至今,代建报酬的取费模型及激励绩效等方面的研究也在向广度和深度延伸。但是,我国代建制发展诸多的案例证明,不管是项目的绩效还是管理者的收入都不是很乐观,甚至失望的几率很高,不少专家学者都在为改善这种困境而努力研讨。基于项目代建报酬结构及模型,引入项目经营管理绩效的评估体系,并在绩效评估体系的控制模型诱导下,建立了激励报酬参数库。通过构建绝对绩效激励报酬模式和相对绩效激励报酬模式把代建报酬的激励方案由项目或企业扩充到行业,进而对项目激励报酬进行量化。在相同环境条件下,通过统一的代建费取费模型及激励报酬模式来争取项目绩效和代建人利益最大化。