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中心总是发散教学法的理论基础 被引量：1
1
作者 孙效勇 《中学生物学》 2000年第2期16-18,共3页
关键词 生物 教学 中心问题发散教学法
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中心问题发散教学法初探
2
作者 孙效勇 《山东教育科研》 2000年第10期22-23,共2页
关键词 发散教学法 教学过程 教学方法
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中心问题发散教学法初探
3
作者 孙效勇 《中学生物教学》 1999年第4期11-12,共2页
问题的提出本人在教学过程中发现，按照传统的教学方法，教给学生的仅仅是知识，学生不能够很好地进行运用。即使勉强将知识学会，遗忘也较快。能否找出一种新的教学方式，让学生能够将知识点融会贯通，产生一种多侧面的立体感觉，并能... 问题的提出本人在教学过程中发现，按照传统的教学方法，教给学生的仅仅是知识，学生不能够很好地进行运用。即使勉强将知识学会，遗忘也较快。能否找出一种新的教学方式，让学生能够将知识点融会贯通，产生一种多侧面的立体感觉，并能较好地在实践中运用，本人进行了一些... 展开更多
关键词 问题发散 教学法 中心问题 教学方法 知识点 教学模式 分析问题和解决问题能力 着力点 启发式教学 认知结构
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