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浅谈小学语文阅读教学
1
作者
孙敬池
《学周刊(中旬)》
2015年第7期142-142,共1页
现行新课程标准明确要求在小学各年级展开阅读教学,让学生有机会进行充分阅读,在阅读中感悟真情、培养语感、得到情感熏陶。因此,语文教师要阅读教学并重视对学生自悟自得的阅读加以点拨和指导,使学生的理解得到整合和深化。笔者对小学...
现行新课程标准明确要求在小学各年级展开阅读教学,让学生有机会进行充分阅读,在阅读中感悟真情、培养语感、得到情感熏陶。因此,语文教师要阅读教学并重视对学生自悟自得的阅读加以点拨和指导,使学生的理解得到整合和深化。笔者对小学语文阅读教学进行浅谈。
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浅谈小学语文阅读教学
1
作者
孙敬池
机构
河北省辛集市辛集学区中心校第六小学
出处
《学周刊(中旬)》
2015年第7期142-142,共1页
文摘
现行新课程标准明确要求在小学各年级展开阅读教学,让学生有机会进行充分阅读,在阅读中感悟真情、培养语感、得到情感熏陶。因此,语文教师要阅读教学并重视对学生自悟自得的阅读加以点拨和指导,使学生的理解得到整合和深化。笔者对小学语文阅读教学进行浅谈。
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分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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1
浅谈小学语文阅读教学
孙敬池
《学周刊(中旬)》
2015
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