图式理论及其对英语阅读教学的启示

英语阅读的教学目的在于提高学生阅读理解能力、逻辑思维能力、速度能力以及阅读兴趣,并掌握各种技巧,扩大词汇量,增加文化背景知识。如何提高大学生的阅读能力是教师们共同关心的话题。实践证明:教学中教师利用好图式理论,不断丰富学生头脑中原有图式;阅读时指导学生激活图式,建立图式并运用图式,这些活动对于提高学生阅读能力大有裨益。

大学公共英语口语教学课型设计新概念

语言学习的目的是为了交际,而交际必须具备一定的口语能力。本文通过几种课堂英语课型设计方法的尝试,来训练提高学生的英语表达能力,以期达到有效的交际目的。

并联装箱机器人静动态特性研究

装箱机器人的静刚度、模态分析、瞬态动力学等是机器人的静动态特性主要指标。为使装箱机器人的静动态特性能够满足工作使用的要求,前期设计时就必须对其进行预估。针对前期预估问题,提出了评价指标和约束条件,按设计流程求出最优参数值。以求解的结果为算例,用Matlab软件求出其全域静刚度预估值和全域模态预估值。建立了装箱机器人的动力学模型,并用SINOVATION软件求出关节力矩曲线,商用软件仿真验证了仿真结果的正确性,为提高装箱机器人的静动态性能及装箱机器人伺服电机和减速机的预估奠定了基础。

以听带动说,培养英语思维与表达——《商务英语听力》教学探析

听力课在英语基础阶段教学中占有重要地位,但是如何才能上好听力课,本文结合英语听力课的特点进行分析,以听带说,培养学生的思维与表达,使听力课充分发挥其功效达到进行得体交流的目的。

现代设计方法课程教学改革研究

文章对应用型本科院校的现代设计方法课程教学的改革必要性作了阐述,并对现代设计方法课程的改革相关情况,包括内容、方法及手段、考核评价方式等方面作了介绍,文中改革方法受到了用人单位的肯定。

行星齿轮优化设计

利用优化设计软件lingo进行设计优化,给出设计目标和约束条件,经过计算后,得到优化设计方案,对实际工程设计有借鉴。

SiC的高温抗氧化性分析

研究了碳化硅表面高温氧化层的微观结构 ,分析了反应产物对高温抗氧化性能的影响 .碳化硅材料在 136 0℃以下 ,表面氧化较为轻微 ,抗氧化性能稳定 .温度高于 136 0℃后 ,SiC颗粒的尖角部位首先被氧化 .所形成的表面氧化层与碳化硅基体的分界清晰 ,无过渡区 ,并且始终不能形成致密氧化层 .表面二氧化硅层中除了存在石英和方石英以外 ,还存在非晶态的二氧化硅 .

搬运码垛机器人滚珠丝杠动力学建模与分析

滚珠丝杠是搬运码垛机器人中关节的减速装置,是搬运码垛机器人的重要组成部件之一,它不仅直接影响机器人的码垛速度,而且对机器人的定位精度有很大影响。面向搬运码垛机器人的滚珠丝杠,在对滚珠丝杠减速系统结构进行分析和对滚珠丝杠副的选择进行介绍的基础上,建立了搬运码垛机器人的滚珠丝杠减速系统动力学模型,基于ANSYS对丝杠进行了模态及谐响应分析,通过仿真验证了分析的正确性,为搬运码垛机器人中滚珠丝杠的工程设计及选用,为搬运码垛机器人的定位精度奠定了基础。

SiC/55MoSi_2材料的微观结构和电热性能

研究了孔隙率为9.4％的SiC/55MoSi_2(其中SiC体积分数为45％,MoSi_2体积分数为55％)电热材料的微观结构和电热性能。材料中的SiC被MoSi_2包围,两种组分的连接处虽然边界清晰,但并不存在成分的突变,有一宽度小于4μm的成分过渡区。过渡区内Fe,W杂质元素富集于靠近MoSi_2的一侧。氧元素的最高含量没有处于过渡区的中间部位,而是富集于靠近MoSi_2的一侧。温度与氧化质量增量关系表明,1560℃以下材料的氧化质量增量变化很小,接近单一的MoSi_2材料。材料中SiC组分氧化所产生的CO或CO_2气体,形成细小而分散的气泡,并停留在表面氧化层中。

基于工程应用型人才培养的机械制造技术基础课程教学改革研究

结合工程应用型人才的培养目标,针对《机械制造技术基础》课程的教学特点,文章对教学内容、教学方法和手段、考核方式、师资队伍等方面的教学改革进行了研究,以促进机械制造技术基础课程教学质量的提高。

标准体积管清洗方法及工艺流程的改进

用于检定流量计的标准体积管每三年要由计量检定部门检定一次。在复检前需要对体积管进行清洗,去除体积管标准段内的油垢和管壁上的结蜡,如果清洗不彻底,将直接影响体积管的标准体积及准确度。通过总结体积管清洗及维护使用经验,提出新的清洗方法和工艺,确保检定结果的真实、准确、可靠。此方法也适用于其它类型的体积管。

基于Robotstudio的工业机器人虚拟仿真实验室的构建

从分析传统工业机器人实验室的利弊入手,阐述了为何需要构建虚拟仿真实验室。并提出了利用ABB Robotstudio构建工业机器人仿真实验室的框架和构建方案。根据Robotstudio开发平台的特点,阐述了工业机器人虚拟仿真项目内容及实验方法。通过软件仿真和实际机器人验证相结合的方式,达到教学质量并提高了教学效率,为学生提供了更具有创造性的实验环境,同时也紧密结合当前企业的实际需要,实现学校与企业间人才培养的无缝衔接。

对高职商务英语专业学科建设的思考

商务英语作为一门独立的学科已具有较为完整的课程体系，商务英语教学成功地培养出大量的社会紧缺人才，这一学科为培养复合型英语专业人才发挥了重要作用。但是现在的商务英语教学还存在着一些问题，如何高效地培养商务英语的合格人才．以适应社会的需求、为经济建设和社会服务，要求我们对现存的问题进行客观的分析，对商务英语教学进行不断的探索、研究和发展。从商务英语性质出发，对有关商务英语的理论、内涵、课程设置、培养模式、等诸方面进行探讨。

电测法应用于低弹性模量材料测试研究

电测法测试低弹性模量材料时表现出较明显的加强效应问题，这是由于被测试件和电阻应变片二者的弹性模量相差较大所致。实验证明，当试件材料的弹性模量很低时，测试误差很大，影响因素较多，修正应慎重。

数字出版时代混合授权模式的构建

数字技术对传统版权制度构成了极大挑战,数字环境下的海量授权困境是现有版权授权机制亟需解决的一大难题。在分析传统授权模式在数字出版时代的适用性基础上,结合数字出版时代的技术特点以及我国版权授权的实际状况,从法律制度和技术应用两条路径,提出构建符合数字出版时代要求的混合授权模式:在法律制度层面上以集体管理为主、以默示许可为辅,在技术应用层面上构建数字版权交易市场,并辅之数字权利管理,以期缓解现有的数字版权纠纷,推动数字出版产业的持续健康发展。

标准体积管结蜡引起的误差及消除方法

标准体积管是原油动态计量时,流量计在线检定的标准器。要减小流量计的示值误差,提高原油交接计量的准确性,就应提高标准体积管的精度。根据原油在管壁内结蜡的理论,推断出当环境温度、管壁温度较低时体积管标准管段内将会结蜡,结蜡厚度对流量计在线检定时的示值误差将有不同程度的影响。要减小环境温度造成体积管结蜡所引起的误差,就应将标准体积管建在室内,标准管段应采取保温措施,提高体积管的环境温度,使标准管段的壁温等于或高于油温;正式检定前,在最大检定流量下,增加投球次数,在确定温度、压力、流量等计数稳定后方可正式检定,以消除标准体积管结蜡所带来的测量误差,从而提高交接计量的准确度。

高架多跨连续预应力箱梁张拉钢绞线摩阻损失测试研究

本文对济南市顺河街高架路青年桥弯道多跨预应力箱梁张拉钢绞线摩阻损失的测试工作进行了分析研究。

挣值分析法在项目管理中的应用分析

简要介绍了挣值分析的内涵,通过分析挣值分析法三个基本值及其与WBS的关系,论述了挣值分析法的应用条件、步骤及限制因素,最后阐述了挣值分析法应用中应注意的方面,目的是为挣值分析法在实践中的应用提供参考。

《工业机器人使用与维护》课程教学改革探讨

本文根据工业机器人的使用与维护课程特点,结合应用型本科教学定位,对工业机器人使用与维护课程的教学现状进行分析,指出目前存在的主要问题。通过完善教学内容,改进教学方法、教学手段、校企合作等方式,提高学生学习的主动性和创造性,为探索工业机器人使用与维护应用型人才培养教学模式提供参考。

相邻结构碰撞研究综述

主要介绍了结构碰撞的类型、实验和理论上的主要研究成果,并给出了避免和减轻结构碰撞的措施和建议及相邻建筑碰撞灾害评估方法,对结构碰撞研究具有重要的指导意义和应用价值。