活化处理中坡缕石结构变化与性能关系的研究

以活化坡缕石作为吸附剂的应用已经十分广泛。活化方法一般有酸活化和焙烧活化。本文用X射线衍射和红外光谱分析,研究了纤维状坡缕石和土状坡缕石经HCl活化和焙烧活化后晶体结构的变化。结果表明,HCl活化对纤维状坡缕石结构没有影响。而土状坡缕石则不然:当HCl浓度为1.0 mol／L时,呈八面体配位的阳离子部分被H+取代或溶出,导致晶胞参数减小;当HCl浓度为1.5 mol／L时,出现八面体片坍塌,游离出SiO2,结构出现较大破坏,对进一步提高活性没有贡献。在350℃及以上温度焙烧活化会使坡缕石晶体结构产生明显破坏,分解氧化形成的Fe2O3使其脱色率明显下降。

以玩激趣让课堂活起来

“玩”是孩子的天性，没有一个孩子不喜欢游戏。再难玩的游戏孩子们通过不断反复练习也能玩耍熟练自如。如果有效的把学习和游戏结合起来，就能收到事半功倍的效果。我们为什么不可以利用孩子的兴趣为他们提供一个更好的学习机会呢？让孩子们在“玩”中学，学中“玩”，在玩和学中掌握知识和技能。

小学科学目标教学经验谈

一、目标引入多元化、生动化 导入新课是完成教学目标的一个手段。引入新课环节是一节课中的先契，引导好了，能把学生的学习兴趣唤发起来，调动学习积极性。那么一节课的教学任务就能水到渠成地引流下去，学生会积捉配合教师完成教学任务。在导入新课的教学环节中，我会采用多种艺术手段来紧扣课文内容，知识的重点、难点，巧妙地展示目标，激发学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣，启发学生学习的内动力。