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论英语修辞中的含蓄用法
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作者 孙方琴 陈萍 《贵州师范大学学报(社会科学版)》 1997年第2期78-81,共4页
关键词 英语修辞 虚拟语气 英语语言 修辞手法 英语背诵 介词短语 委婉语 习惯用法 双重否定句 条件句
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英汉对照教学小议
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作者 孙方琴 《贵州师范大学学报(社会科学版)》 1994年第1期71-72,77,共3页
关键词 英汉对照 生活用语 英汉成语 专有名词 习惯用语 语言差异 委婉语 中国人学 中外语言 汉英语言
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怎样运用联想法进行英语教学
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作者 孙方琴 《黔南民族师范学院学报》 1995年第1期85-87,共3页
目前,不少英语教师认定:学好英语的决窍就是一个“背’字,一背单词,有道是“背三千字,就能读报;背五千字,能读书”;二背语法,三背课文。于是,学生死记硬背,或因此丧失兴趣,或因此思维僵化,高分低能。一个学了十几年外语的中国留学生到... 目前,不少英语教师认定:学好英语的决窍就是一个“背’字,一背单词,有道是“背三千字,就能读报;背五千字,能读书”;二背语法,三背课文。于是,学生死记硬背,或因此丧失兴趣,或因此思维僵化,高分低能。一个学了十几年外语的中国留学生到中外连最起码的日常会话都听不懂。笔者认为,改变这—现状行之有效的方法之一就是用联想法进行英语教学,拟谈以下几点: 展开更多
关键词 联想法 英语教学活动 联想记忆法 同义词 反义词 英语教师 中国留学生 俚语 日常会话 语言习得环境
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