中国音乐教育史理论分析

一门学科的发展总离不开对该学科史学领域的研究。而随着社会发展的研究来看,正确了解关于音乐的发展史,对于当下音乐教育学的研究存在着至关重要的作用和意义。本文针对古代教育史以及现代音乐教育史研究的理论和观点等进行分析、阐述。

浅谈新课程教学改革进程中师资建设的有效策略

2010年7月13-14日的全国教育工作会议明确指出"教育事业发展的关键在教师,必须紧紧依靠广大教师和教育工作者,遵循教育规律办学教学,不断提高教师政治和业务素质,弘扬尊师重教的社会风气。"为此,我校在新课改中对师资建设采取了三条措施,具体见文中所述。

实践行知思想 拓展数学思维——感悟临河中学数学评优课

陶行知说：＂教的方法根据学的方法,学的方法根据做的方法.＂所以,＂学数学＂就是＂做数学＂.我是临河中学数学评优课评委之一,在15节精彩纷呈的数学课上,陶行知的＂生活即教育,社会即课堂,教学做合一＂的三个基本思想以及创造理念得到了充分的体现,现将实况整理出来,让更多的人享受到拓展数学思维带来的快乐.

谈中学二次函数解析式的求法

二次函数是反映现实世界中变量间的数量关系的一种常见的数学模型。如销售利润问题、极值问题以及物体的运动变化规律等，都会是二次函数的载体，所以解决这类问题的关键是从实际问题中抽象出二次甬数的数学模型，再利用二次函数的有关知识解决这些实际问题，其中最基础的是二次函数解析式的确定。确定二次函数的解析式有一般式、顶点式、交点式等多种方法。