两个转变与高校工作

党的十四届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》(下称《建议》)的一个鲜明特点,是突出地强调了实行两个全局意义的根本性转变。一是实行经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变;二是实行经济增长方式从粗放型向集约型的转变。这两个转变对高等学校工作提出了新要求,高校应该主动适应这两个转变。 一。

认真学习贯彻“两会”精神 加强教育改革发展步伐

第三次全国教育工作会议（以下简称“全教会”）和第八次全国高校党建工作会议（以下简称“党建会”）精神,为我们正确认识当前教育战线特别是高等学校面临的形势和任务,进一步提高认识,理清思路,增强紧迫感和使命感,为加快学院改革与发展创造了良好的舆论环境,提供了强有力的思想保证。下面,我就学习全教会、党建会的会议精神谈几点认识。

面向知识经济时代 构建高素质教师队伍

知识经济时代的来临,正在改变人类的经济结构、社会生活和行为方式,也必将给教育带来新的挑战和机遇。高等教育怎样面向知识经济时代?我们认为,当务之急就是建设一支具有创新精神的高素质的教师队伍。

找准位置 争创辉煌

一、找准位置,很有必要 党的十五大报告指出:“十一届三中全会以来,党正确地分析国情,作出我国还处于社会主义的初级阶段的科学论断。”这个论断是我国通过几十年社会主义建设的实践探索而得出的科学结论,是对我国国情的准确定位。十五大为什么要进一步强调这个问题。一是在定位问题上我国有深刻的经验教训。十一届三中全会前我国在建设社会主义中出现失误的根本原因之一,就在于定位不准确,提出的一些任务和政策超越了社会主义初级阶段。近二十年改革开放和现代化建设取得成功的根本原因之一,就在于定位准确,既克服了那些超越阶段的错误观念和政策,又抵制了抛弃社会主义基本制度的错误主张。二是我们面对改革攻坚和开创新局面的艰巨任务,要解决种种矛盾,澄清种种疑惑,认识为什么必须实行现在这样的路线和政策而不能实行别的路线和政策,关键还在于对所处社会主义初级阶段的基本国情要有统一认识和准确把握。

学习十五大报告做好我院正在做的事情

江泽民同志在党的第十五次全国代表大会上的报告,集中体现了十五大的精神。这个报告是十一届三中全会以来全党和全国人民共同奋斗实践经验的总结,是集体智慧的结晶,是我们党带领全国各族人民迈向新世纪的政治宣言和行动纲领。当前,首要的任务是认真学习十五大的报告,从而把全党的思想统一到十五大精神上来,把全国各族人民的力量凝聚到实现十五大确定的各项任务来。下面谈几点认识。

坚持“两手抓”方针,加强精神文明建设

江泽民同志在党的十四大报告中强调指出:“坚持两手抓,两手都要硬,把社会主义精神文明建设提高到新水平。”近来党中央、国务院召开全国教育工作会议,动员全党全社会实施《中国教育改革和发展纲要》,中共中央印发了中央宣传部拟定的《爱国主义教育实施纲要》和《中共中央宣传部关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,我们教育学院要根据这些精神,抓住机遇,在发展教育学院的同时,加强精神文明建设,努力把教育学院建成一个高层次、高标准和高水平的文明单位。

全面贯彻党的教育方针是事关教育发展方向的重大问题

本文在学习江泽民总书记《关于教育问题的谈话》的基础上,具体论述了全面贯彻党的教育方针的重要性.提出了目前在全面贯彻党的教育方针方面应进一步提高认识,加大教育改革的力度,还要注重提高教师队伍的整体素质.