后疫情时代提升高职畜牧兽医专业人才兽医公共卫生意识的改革探讨

在后疫情时代,如何保障公共卫生体系安全是摆在人们面前的重要课题。兽医公共卫生是公共卫生体系中重要的组成部分,其对于我国公共卫生体系的不断完善发挥着重要的作用。本文以松原职业技术学院高职畜牧兽医专业为例,从畜牧兽医专业人才提升兽医公共卫生的必要性、提升兽医公共卫生意识的改革措施等方面进行改革探讨,以期为畜牧兽医专业群其他专业的兽医公共卫生改革提供一定的借鉴和参考。

昆虫作为食物和饲料对环境可持续性发展的影响

随着世界人口增长、消费者需求增加和农业用地限制,迫切需要找到传统肉类产品的替代品。昆虫在世界范围内被推广为人类食物和动物饲料。在亚热带国家,可食用昆虫是从自然中收获的,但土地过度开发、栖息地变化和环境污染威胁着这种食物资源。本文综述了与畜牧业生产相关的昆虫养殖的环境可持续性。昆虫养殖相对于畜牧业的主要环境优势为(1)所需土地和水更少;(2)温室气体排放量较低;(3)昆虫具有较高的饲料转化效率;(4)昆虫可以将低价值的有机副产品转化为高品质的食物或饲料;(5)某些昆虫种类可作为动物饲料或水产饲料。筛选用于生产的可食用昆虫物种,以确定对人类、动物、植物和生物多样性的风险。

中草药添加剂对哺乳母猪及其仔猪血清生化指标的影响

选择8头配种日期相近,繁殖性能、体况无显著差异的初产纯种长白母猪,随机分成试验组和对照组,每组4个重复。对照组饲喂基础日粮,试验组饲喂基础日粮+0.5%的中草药添加剂。结果表明:试验组与对照组相比,哺乳母猪血清中总蛋白提高了6.18%(P<0.05),白蛋白提高了9.66%(P<0.05);哺乳仔猪血清中总蛋白提高了6.94%(P<0.05),球蛋白提高了10.49%(P<0.01),碱性磷酸酶提高了1.75%(P<0.05),免疫球蛋白G提高了10.16%(P<0.05),免疫球蛋白A提高了20%(P<0.05)。试验结果说明中草药添加剂对提高哺乳母猪及其仔猪的免疫力有很好的效果。

“微课”模式下高职畜牧兽医专业课程思政改革研究——以“饲料容重的测定”微课作品为例

“饲料容重的测定”微课作品教学过程采用仿真实训教学模式,信息化手段运用得当,教学目标明确,重难点突出,短时高效。该作品最突出特点是在微课教学设计过程中巧妙融入了课程中蕴含的畜牧兽医法规德育元素,使学生在学习饲料容重的测定过程中潜移默化的接受思想政治教育,起到了既教书又育人的良好教学效果。

畜禽养殖业粪污处理技术

随着畜禽养殖业集约化程度的不断提高,畜禽养殖业的粪污污染明显增强,如何建立与现代化的畜牧业相适应的符合国情的畜禽污染防治体系成为迫在眉睫需要解决的课题,现在看来仅仅依靠单一的末端治理手段解决畜禽粪污污染问题显然是不够的,我们应该防治结合,综合治理,有效防控畜禽养殖业产生的粪污环境污染。

洋葱提取物对肉鸡生产性能、养分表观沉积率和肉质的影响

文章旨在探讨饲粮中添加洋葱提取物对肉鸡生长性能、养分表观沉积率、血清生化指标、胴体特征和肉质的影响。试验将400只3日龄雄性ROSS 308肉随机分成4组,每组5个重复,每个重复20只鸡。各组分别在基础日粮中添加0、2.5、5和7.5 g/kg洋葱提取物,试验共开展4周。结果显示:日粮添加5 g/kg洋葱提取物较对照组显著提高肉鸡体增重(P <0.05),日粮洋葱提取物添加水平对采食量和增重的影响表现为二次曲线效应(P <0.05)。随着日粮洋葱提取物添加水平的升高,能量和粗脂肪表观沉积率表现为显著线性升高(P <0.05),其中7.5较2.5 g/kg洋葱提取物组显著提高能量表观沉积率(P <0.05),而5和7.5 g/kg洋葱提取物组粗脂肪沉积率均显著高于对照组(P <0.05)。洋葱提取物组较对照组显著提高血清IgG水平(P <0.05)。日粮添加洋葱提取物显著改善鸡肉肉色(P <0.05)。本研究结果表明,洋葱提取物可作为肉鸡饲料的天然促生长和抗氧化剂,推荐添加水平为5 g/kg。

共轭亚油酸的研究现状及应用前景

共轭亚油酸（Conjugated linoleic acid,以下简称CLA）是亚油酸的同分异构体,是由一系列含有碳8、9、10、11开始的共轭双键,具有位置和几何异构的十八碳二烯酸的异构体的总称。是普遍存在于人和动物体内的营养物质,它具有令人瞩目的生理活性,如抗癌、

产教融合背景下高职畜牧兽医专业课程体系的改革研究

高职畜牧兽医专业要想培养出满足社会需求的技能型应用人才,产教融合势在必行。本文深入分析松原职业技术学院高职畜牧兽医专业的课程体系现状,从提高学生的职业素质养成教育、职业技术能力、创新创业能力、毕业生社会认可度等方面进行课程体系改革研究,以期对高职其他专业的产教融合课程体系改革提供一定的借鉴和参考。

高职畜牧兽医专业《畜牧兽医法规》“课程思政”的改革与实践

目前,专业课程具有思想政治教育的职责,担负着和思政课协同育人的使命,因此,“课程思政”势在必行。《畜牧兽医法规》课程是高职畜牧兽医专业的专业必修课,对学生将来从事的畜牧兽医工作具有重要的影响。本文主要从《畜牧兽医法规》进行“课程思政”的必要性、课程中蕴含的思政元素及“课程思政”改革的主要实践途径三个方面探讨该课程的“课程思政”改革与实践。

基于教学能力大赛《饲料质量检验与配方设计》课程教学改革探索——以“饲料容重的测定”参赛作品为例

"饲料容重的测定"参赛作品在2019年吉林省职业院校技能大赛——教学能力比赛中荣获二等奖。该作品教学过程完整,理实一体,信息技术与课程融合较好;教学团队教学方法合理,教学手段多样,具有较强的教学设计与实施能力。本文主要从"饲料容重的测定"参赛作品的教学分析、教学策略、教学过程、教学评价四个方面阐述教学设计过程,以期为《饲料质量检验与配方设计》等畜牧兽医专业课程的教学改革提供一定的借鉴和参考。

高职《饲料质量检验与配方设计》课程生产性实训教学的改革研究

《饲料质量检验与配方设计》是高职畜牧兽医专业的一门必修课,为了更好的适应高职教育的发展要求,为饲料生产及养殖企业提供优秀的饲料生产技术人才,现对课程进行生产性实训教学改革。从改革的主要思路、改革的主要措施及教学改革的思考三个方面阐述了改革的心得和体会。

复合微生态制剂对断奶仔猪增重效果及免疫功能的影响

为研究复合微生态制剂对断奶仔猪增重效果及免疫功能的影响,试验选择90只三元杂交断奶仔猪(28±2日龄),采用完全随机分组试验设计,随机分成3个组别,每组3个重复,每个重复10只断奶仔猪。复合微生态制剂组在基础日粮的基础上添加0.1%的复合微生态制剂,抗生素组在基础日粮的基础上添加0.1%的金霉素,对照组饲喂基础日粮,试验全期37 d。结果表明:与对照组相比较,复合微生态制剂组和抗生素组断奶仔猪平均日增重、免疫球蛋白M均显著提高;料重比和腹泻率均显著降低;与对照组和抗生素组相比较,复合微生态制剂组的免疫球蛋白G显著提高。说明0.1%的复合微生态制剂能够提高断奶仔猪的增重效果和免疫功能,效果与抗生素大致相同,甚至优于抗生素。因此该复合微生态制剂是抗生素较为理想的替代品。

高职畜牧兽医专业深化产教融合的改革与实践

只有不断深化产教融合,高职畜牧兽医专业才能培养出社会需求度高的专业技能人才。本文以松原职业技术学院高职畜牧兽医专业为例,从深化产教融合的必要性、深化产教融合培养目标的改革、课程体系的改革、人才培养模式的改革与实践等方面进行深化产教融合的改革与实践研究,以期对高职其他专业的产教融合深化改革提供一定的借鉴和参考。

高职“家畜环境卫生”课程实验教学改革探索

1学科特点 1．1较强的学科交叉性和综合性家畜环境卫生是多学科交叉渗透、综合性较强的学科，是畜牧兽医专业一门承上启下的专业基础课和必修课。该课程涉及畜牧学、环境科学、生物学、物理学、化学、微生物学、家畜生理、气象学、建筑学等在内的一系列学科。家畜环境卫生实验教学是该课程的重要组矽部分，但其实践教学体系仍较多地沿袭了传统教学模式，无法很好的提高学生独立解决生产实际问题能力及社会适应能力。

高职《畜禽环境卫生学》项目化课程改造初探

为了适应高职教育发展的要求,将传统的《畜禽环境卫生学》教学方法进行改革,重点结合当地养殖场生产现状,将课程项目化改造,对课程进行整体设计,改革教学方法,为学生更好的掌握相关知识创造条件。

高职《家畜环境卫生》课理论教学改革与探讨

目前,随着我国畜牧业向规模化、集约化、标准化发展,畜牧场的合理规划设计、养殖场环境的有效控制和保护越来越受到关注和重视。家畜环境卫生作为畜牧兽医专业的主要专业基础课程之一,该课程目前在理论教学方面存在一些问题,不能很好的达到养殖企业的用人标准与职业资格标准,改革势在必行。笔者通过整改教学内容、设计教学情境、改革教学方法与手段、完善考核体系等方面的改革与探索谈谈自己的切身体会和建议,与读者交流,提高该课程的理论教学效果。