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线上教学在临床医学专业医学生教学中的应用效果
1
作者
孙星蕾
孙中文
+1 位作者
马宇鹏
徐青雨
《中国当代医药》
CAS
2023年第13期145-148,共4页
目的探讨线上教学在临床医学专业医学生教学中的应用效果。方法选取2021年2月至6月牡丹江医学院的240名临床医学专业学生为对照组,选取2022年2月至6月牡丹江医学院的240名临床医学专业学生为观察组。对照组采用线下教学方法,观察组采用...
目的探讨线上教学在临床医学专业医学生教学中的应用效果。方法选取2021年2月至6月牡丹江医学院的240名临床医学专业学生为对照组,选取2022年2月至6月牡丹江医学院的240名临床医学专业学生为观察组。对照组采用线下教学方法,观察组采用线上教学方法。调查观察组课前准备、教学课后学习的满意度,比较两组学生的期末考试成绩。结果观察组学生课前材料的难度水平、课前预习时间、钉钉会议APP、教学视频与学习环境的满意度分别为97.0%、90.8%、94.2%、94.6%、85.8%,观察组学生授课内容的丰富及创新性、对上课效率、授课时师生互动、技能操作掌握程度、对授课视频、对课后小组讨论与课后小组视频制作的满意度分别为96.6%、96.2%、90.0%、88.3%、92.0%,93.3%、84.1%。两组学生的技能考核成绩比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论临床医学专业医学生教学中,线上教学不受时间和空间限制,可以有效替代线下教学,该研究也为今后临床医学专业的授课模式提供了新的思路。
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关键词
线上教学
临床技能
医学生
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题名
线上教学在临床医学专业医学生教学中的应用效果
1
作者
孙星蕾
孙中文
马宇鹏
徐青雨
机构
牡丹江医学院基础医学院
牡丹江医学院研究生院
牡丹江医学院附属红旗医院小儿外科
出处
《中国当代医药》
CAS
2023年第13期145-148,共4页
基金
牡丹江医学院大学生科研项目(2022099)。
文摘
目的探讨线上教学在临床医学专业医学生教学中的应用效果。方法选取2021年2月至6月牡丹江医学院的240名临床医学专业学生为对照组,选取2022年2月至6月牡丹江医学院的240名临床医学专业学生为观察组。对照组采用线下教学方法,观察组采用线上教学方法。调查观察组课前准备、教学课后学习的满意度,比较两组学生的期末考试成绩。结果观察组学生课前材料的难度水平、课前预习时间、钉钉会议APP、教学视频与学习环境的满意度分别为97.0%、90.8%、94.2%、94.6%、85.8%,观察组学生授课内容的丰富及创新性、对上课效率、授课时师生互动、技能操作掌握程度、对授课视频、对课后小组讨论与课后小组视频制作的满意度分别为96.6%、96.2%、90.0%、88.3%、92.0%,93.3%、84.1%。两组学生的技能考核成绩比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论临床医学专业医学生教学中,线上教学不受时间和空间限制,可以有效替代线下教学,该研究也为今后临床医学专业的授课模式提供了新的思路。
关键词
线上教学
临床技能
医学生
Keywords
Online teaching
Clinical skills
Medical students
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
线上教学在临床医学专业医学生教学中的应用效果
孙星蕾
孙中文
马宇鹏
徐青雨
《中国当代医药》
CAS
2023
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