扫描探针显微技术线上线下混合式教学探索

扫描探针显微技术是一门讲授扫描探针显微镜理论知识和实践操作的课程。该课程通过理论教学,促使学生扎实掌握不同类型扫描探针显微镜的基本构造和原理;通过实践教学,使学生加深对扫描探针显微镜功能的理解,培养学生的动手能力和思维能力。在国家提倡线上线下混合式教学的背景下,以扫描探针显微技术课程为例,探索开展线上线下混合式教学的路径,以期为相关课程的教学改革提供借鉴。

高温比热容测试常见问题及误差分析

介绍了同步热分析仪(STA449F3)测试高温比热容过程中的常见问题及误差分析.采用差示扫描量热三步法测试高温比热容.试验结果表明,提高仪器的稳定性和升温速率可减小比热测试值与理论值之间的误差.此外,将常规一段升温测试分割成若干个窄温区间,提高了高温比热容测试的准确性.

TAG高温氧化腐蚀分析仪原理及应用

介绍了TAG高温氧化腐蚀分析仪的结构特点、工作原理及具体应用.TAG高温氧化腐蚀分析仪能够在可控气氛(干燥、潮湿和腐蚀)和可控温度的条件下实现原位测试.双炉体设计最大程度上减小了浮力效应的干扰,并且悬挂样品设计全面积接触气氛,精确测量质量微弱变化.TAG高温氧化腐蚀分析仪可用于研究无机和有机材料等的高温分解问题,也可用于研究金属和陶瓷等材料在单一或多种气氛下的氧化腐蚀机理.

扫描探针显微镜与外接电场联用技术在本科教学中的应用探索

扫描探针显微镜是表征材料形貌特征、电学、力学、热学、磁学等物理性质的重要测试仪器之一,已列入很多工科院校仪器分析方法相关课程中。扫描探针显微镜具有开放性高、可改造能力强的特点,在实践教学中不仅向学生展示扫描探针显微镜自身的功能及应用领域,而且将扫描探针显微镜与外接电场联用,实现原位表征材料在外接电场调制作用下物理性质的变化。通过实践教学,一方面激发学生对仪器改造强烈的好奇心;另一方面为学生在材料性能分析与表征方面提供一个开放性思路,为后续的科学研究提供强有力的理论和实践的支持。