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师范院校校园文化建设的内涵
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作者 孙晋选 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 2001年第10期40-43,共4页
师范院校校园文化是千百万师生为学为师创造性实践的产物。总结丰富多姿的校园文化建设的实践经验,探讨和发展其深刻的内涵:以人为本的精神文化;“有意设计,无意灌输”的物质文化;从规范要形象的行为文化;从监督到自觉的制度文化... 师范院校校园文化是千百万师生为学为师创造性实践的产物。总结丰富多姿的校园文化建设的实践经验,探讨和发展其深刻的内涵:以人为本的精神文化;“有意设计,无意灌输”的物质文化;从规范要形象的行为文化;从监督到自觉的制度文化;由开放到创新的管理文化。 展开更多
关键词 校园文化建设 师范院校 内涵 创造性实践 实践经验 精神文化 以人为本 物质文化 行为文化 制度文化 管理文化 开放
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社会主义精神文明与公民道德实践
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作者 孙晋选 《枣庄师范专科学校学报》 2003年第3期50-52,共3页
《公民道德建设实施纲要》创新了社会主义精神文明建设的理论内涵 ,拓展了精神文明建设的实践渠道。公民道德实践一是积极探索新形势下公民道德建设的特点和规律 ;二是要加大措施 ,用活激励机制 ,开展争优创先活动 ;三是坚持不懈地开展... 《公民道德建设实施纲要》创新了社会主义精神文明建设的理论内涵 ,拓展了精神文明建设的实践渠道。公民道德实践一是积极探索新形势下公民道德建设的特点和规律 ;二是要加大措施 ,用活激励机制 ,开展争优创先活动 ;三是坚持不懈地开展群众性文明礼貌活动。 展开更多
关键词 社会主义精神文明 公民道德 实践
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学生评价的操作方式 被引量:1
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作者 孙晋选 《枣庄师专学报》 1999年第4期27-28,共2页
关键词 学生评价 操作方式 政治思想品德素质 身体素质 心理素质 智能
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