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课前师生问好的艺术
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作者 孙晓炯 《中华少年》 2016年第31期276-276,共1页
课前师生问好,是一节课开始的信号,是一个看似简单的课堂常规。也许有人认为,课前问好只是种仪式,可有可无,浪费时间,实际上这个“仪式”是一节课的开始,它既是对老师的一种尊重,是在对学生进行文明礼貌教育,同时也是一种提醒,一种宣告... 课前师生问好,是一节课开始的信号,是一个看似简单的课堂常规。也许有人认为,课前问好只是种仪式,可有可无,浪费时间,实际上这个“仪式”是一节课的开始,它既是对老师的一种尊重,是在对学生进行文明礼貌教育,同时也是一种提醒,一种宣告,它可以振奋学生精神,使他们以饱满的精神进入学习状态。不但有利于老师教学,也有益于学生学习。 展开更多
关键词 文明礼貌教育 课堂常规 山重水复疑无路 引导作用 福遇 学校班级 又一村 思想观念 现实生活 相信自己
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汉字听写助力语文课堂教学的基本策略
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作者 刘宏 孙晓炯 秦永哲 《高考》 2018年第9期130-130,共1页
'中国汉字听写大会'已逾五届,作为一个从教二十多载的初中语文老师,不仅观看大赛直播和录像,而且也在不断审视现实生活中人们使用汉字的情况及自己的教学特别是汉字教学的方式方法。我们知道,汉字是记录汉语的文字系统,是一种... '中国汉字听写大会'已逾五届,作为一个从教二十多载的初中语文老师,不仅观看大赛直播和录像,而且也在不断审视现实生活中人们使用汉字的情况及自己的教学特别是汉字教学的方式方法。我们知道,汉字是记录汉语的文字系统,是一种大时空、跨时空、超语音的记录、表达、交流、沟通工具。对于初中生而言,其作用和意义无需赘言。 展开更多
关键词 语文课堂教学 初中语文
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