当代中国青少年价值系统的调查研究

人类价值系统是一种关于个人或社会所喜爱的行为方式或存在的终极状态的比较稳定的信念组织,它一直是心理学、社会学等学科的一个重要的课题。早在本世纪30年代,著名社会心理学家阿尔波特等人就曾进行了系统、深入的探索,并且,围绕理论、经济、审美、社会、政治和宗教六种价值观编制了一套测量工具。70年代初,心理学家罗卡奇将人的价值系统分成终极性价值观和工具性价值观两部分,并编制了一套简便、有效的量表。此后,在这方面出现了大量的研究,为揭示人类价值活动的规律提供了科学的依据。人类价值观的先期因素可以追溯到文化、社会及其机构和人格之中”(Rokeach,1973,p.1)。

丽尼及其散文创作

丽尼在现代散文发展上所作的贡献,对中国现代文学史的研究者来说是不会忘记的。他是以一个悲哀与忧伤的歌手,出现在三十年代中国文坛上的。他的散文大多是写童年的寂寞,个人的哀怨,以及赞美殉道的死者,歌唱对旧世界的反抗和对光明未来的憧憬。

现行教育评价指标体系中的权重分配法初探

自从本世纪三十年代美国泰勒受命进行为时八年的课程与评价研究以来,教育评价(Educational Evaluation)已受到世界各国的广泛重视,不少评价流派相继而生,它已成为具有独立研究价值的教育科研领域。而它在中国则是近几年来才掀起,不少教育管理机构正在抓紧研究和试行。然而,对教育评价本身的“评价”尚未引起人们的注意。笔者以为。

从“大房子”谈中国原始教育

对于中国原始教育的研究至今尚未引起人们的重视,只有一些中国教育史方面的专著对此偶有所及,也大多语焉不详,甚至有明显的常识错误。论其原因,恐怕与“文献不足微”有关。然而,尽管这方面的典籍记载十分贫乏,但将那些残存的吉光片羽,参以文物考古材料和民俗调查资料,三者结合,进行多重论证,便能将我们的研究置入一个更为宏阔深厚的背景中,从而揭示沉迷多年的真面相,破译其中所包孕的文化密码。三者之中。