初中语文标准化教学中培养学生人文素养的探讨

语文是人文性和工具性比较强的学科,作为语文老师,不仅要做到给学生传授知识,还要重视引导学生,对学生的人格进行塑造,而语文有着对人文素养培养的最佳条件。但是,随着时代的进步,语文教育慢慢失去了自身最重要的东西一一人文精神。人文素养对学生各方面的发展都有着积极的意义,有助于学生心灵的升华,积累语文知识,树立正确的世界观、人生观、价值观。因此,在初中语文教学中,培养学生人文素养有着积极意义和重要作用。

信息技术在农村初中文言文教学中的运用

文章从三个方面阐述了将信息技术运用于初中文言文教学中的策略,分别是运用多媒体教学,激发学生文言文学习兴趣;运用微课教学,有效突破文言文教学难点;运用信息网络教学,打破文言文学习时空限制。

农村留守儿童的心理健康教育

为了切实改善农村留守儿童的心理状况,帮助其建立积极健康的心理状态,文章探讨了改善农村留守儿童心理健康教育的措施,包括让家庭成为农村留守儿童心理慰藉的理想港湾;让学校成为农村留守儿童学习和游戏的天地;社会为农村留守儿童的心理健康教育提供政策保障和良好环境。

语文课堂教学中练笔的几种方法

作文教学是新课程语文教学的重中之重．它能训练学生的阅读、组织材料、逻辑推理、创新思维和文字表达等能力。笔者认为，把单纯的作文教学压缩为短文练笔渗透到语文课堂中．能起到事半功倍的效果。这样，既比学生有话可说，有情可抒，有理可辩，又能加深学生对课文内容的理解，活化、内化知识为己用；

农村留守儿童生存现状与教育方法

城乡区域发展的各种不均衡因素,加快了农村青年劳动力大量涌入城市的步伐,许多农村孩子由于远离父母,缺少家庭的关爱而波及学习成绩,为了能够优化农村留守儿童教学环境,提升教学质量,本文从教学实践着手,提出了几点稍具可行性的分析,望能帮助到各位同仁。

如何有效运用信息技术教学文言文

随着我国新课程改革的不断深入和素质教育理念的普及,传统的教学理念和教学方式受到了极大地冲击。社会对于人才的需求已经逐步转向综合素质能力强,初中语文教学也随之面临着改革和创新,以培养出更加适应社会发展的新型人才。本文针对如何有效运用信息技术于初中文言文教学中进行分析,并结合笔者多年教学经验谈谈看法和体会。

试析高效课堂的评价标准

课堂教学是学校教育教学的主渠道,是学生获取知识、培养能力、修身养性的主阵地。课堂教学质量的优劣直接关系到学生的素质和学校教育教学水平。语文课堂教学评价有利于提高学校的教育教学质量,有利于促进教师的专业成长,有利于提升学生的语文素养和审美能力。语文课堂教学评价的基本要求除了教学目标明确、内容充实、方法合理、技能纯熟、效果显著外,笔者认为还要从以下几方面评价：

浅谈李白《蜀道难》变幻莫测的笔法

笔者在教完李白乐府旧题诗《蜀道难》之后，被诗中奔放的感情、丰富的夸张、新奇的想象、灵活的章法、宏伟的气象所折服。诗人对蜀道雄奇险峻特点的描写，达到登峰造极的地步，在于诗人融贯其间的浪漫主义激情和变化莫测的笔法。诗人寄情山水，放浪形骸，对自然景物不是冷漠地观赏，而是热情地赞叹。

跃进NJ131、136系列汽车线束简介

NJ131、136系列汽车上的用电器较多,线路较复杂.为这些车上的线束总成配一份线束上各导线的编号及其所联接电器的图表,实为排除其电气故障时不可多得的资料.本文给出上述NJ系列汽车及沈阳SY622c、SY622C-L型汽车的全车导线的编号、分布图及各导线所连接电器的对照表.

转向管柱上组合开关装置简介

分别介绍了JK301型、JK302型、JK303型转向管柱上组合开关装置的主要功能、工作电压、工作档位及触点功率。

BJ130A、TJ130、SY132轻型载货汽车线束简介

随着汽车工业的飞速发展,汽车电器设备及其辅助设备日趋增多。为缩小电器占地面积和排除电路故障时切断电源方便,用插接器取代传统式接线板的全车线束也越来越广泛地被采用。除本刊1992年第2期介绍的几种汽车线束图外。

EQF140-1及HRB-13lA轻型载货汽车线束简介

本刊上期刊登了DJ130A、TJ150,SY132轻型载货汽车的线束图及导线编号、所连电器。现在又将EQF140—1及HRB—131A双排座轻型载货汽车的线束图(图1、2)及所连电器(表1、2)介绍给读者。

辩论中培养学生的创造性思维——教《愚公移山》有感

古有“三寸之舌强于百万之师”之说，今有“唇枪舌剑求真理”之壮举。能言善辩者出口成章、妙语如珠、气度非凡，充分展现了辩论的魅力无穷。