小学数学生活化教学策略研究

数学是一门具有较强严谨性和复杂性的学科,在小学数学课堂教学中引入生活化的教学,可以有效地激发学生的学习兴趣,培养学生解决问题能力和逻辑思维能力。教师要深入分析小学数学教学内容以及学生自身特点,巧妙运用生活资源,确定合理的教学方案和教学计划,从而使生活化教学推动数学课堂教学质量的提升。

通过教学发展学生智力

最新修订的《小学语文课程标准》中关于小学阶段识字教学的目标是,“认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字,并有一定的速度”。随着小学语文课程改革的不断深入和我多年从事语文教学经验的不断积累,我越来越清楚地认识到小学生识字的重要性。小学生只有认识了足够数量的字。

把企业文化贯穿经营管理全过程

企业文化作为一种意识活动是客观存在的，不管企业文化这一概念以何种方式提出，作为一定的观念模式，它实际上有形无形地存在着。企业文化具有鲜明的企业特色，尤其对于农电企业来说必须要把现代企业文化贯穿于经营管理的全过程，用企业文化构建和谐的农电发展机制，依靠现代企业文化谋求发展思路，指导经营管理，加强安全生产，深化企业改革，创新服务手段，保证农电企业稳定、健康、持续、全面发展。