多媒体应用在体育教学中的尝试

多媒体技术并不是文化课的专利,它对体育课堂教学效率与效益的提高也能够收到事半功倍的效果。笔者在体育教学过程中,尝试利用多媒体技术进行辅助教学,收到了意想不到的效果。

幼儿园开放式户外游戏活动材料投放研究

开放式户外游戏活动就是让孩子们在开放式的环境中参与户外的各种类型的游戏,在此过程中充分尊重幼儿的主体地位并为其留出更多的时间与空间对游戏进行自主且深入的探索,不断扩展开展游戏的范围,使得孩子们离开教室,在更加广阔自由的环境中,畅快地进行游戏活动,便于更加直观地展示出孩子们的内心世界,对于开放式户外游戏的设置的重点便是游戏活动材料的投放。在传统幼儿游戏环节中,幼儿园在设计、选择开放式户外游戏材料的过程中存在较为明显的不足。文章对这些不足进行了分析,并针对这些不足提出相应的解决方案。

多媒体手段应用于体育教学的体会

传统教学模式已不再能够满足现行体育教学的发展需求。多媒体手段的运用促进了体育教学的深层变革,其强大的功能,在优化教学设计、提升教学质量、促进教师快速提高方面显示出强大优势。对此,结合教学实践,谈谈自己的体会。

幼儿音乐教学实践

随着我国教育教学不断改革与发展,教育部门对幼儿音乐教学的重视度越来越高,在素质教育教学的今天,一定要重视幼儿音乐课堂教学实践,从课堂教学模式、教学理念、课堂互动性、实践性、趣味性出发,使幼儿能在音乐课堂享受音乐带来的愉悦,实现幼儿音乐教学课堂悦动的最佳效果。幼儿音乐教师应当结合幼儿的实际学情以及兴趣爱好开展创新教学,在课堂上充分发挥出音乐学科独有的本质,让幼儿在美妙的音乐世界中寻找自我、感知自我,在课堂上学会欣赏、敢于表现、乐于欢唱,从而提升幼儿的音乐鉴赏能力和学科素养。