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古诗词艺术歌曲《关雎》的可视化Rubato演唱处理研究
1
作者
孙朗月
《中国民族博览》
2024年第5期151-153,共3页
古诗词艺术歌曲《关雎》旋律优美婉转,是经典中文声乐曲目之一。如何将这首曲目演绎鲜活是众多声乐学习者关注的热点。自由速度Rubato是声乐研究的永恒话题,也是演唱《关雎》的关键艺术表现手法。本文运用可视化平台Vmus.net对这首曲目...
古诗词艺术歌曲《关雎》旋律优美婉转,是经典中文声乐曲目之一。如何将这首曲目演绎鲜活是众多声乐学习者关注的热点。自由速度Rubato是声乐研究的永恒话题,也是演唱《关雎》的关键艺术表现手法。本文运用可视化平台Vmus.net对这首曲目的不同演绎版本做了速度—力度曲线与IOI偏离度曲线的直观数据处理,结合谱例,通过研究不同演唱者对《关雎》的Rubato处理的共性与个性,将抽象的声乐演唱处理研究过程转化为图像化显示,将感性与理性相结合,为学习者提供直观有效的学习支架。
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关键词
古诗词艺术歌曲
演唱处理
可视化
声乐
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职称材料
编织乐趣多
2
作者
孙朗月
《读写算(小学中年级)》
2010年第7期28-30,共3页
本期“同题作文”栏目里,我们编发了《编织乐趣多》和《钓鱼乐》两篇习作。编织和钓鱼都是同学们在课余或者假期中所做的事情。小作者把内容写得都很具体,并且都突出了一个字——“乐”。同学们,你们在课余或者假期中,还会做些什么...
本期“同题作文”栏目里,我们编发了《编织乐趣多》和《钓鱼乐》两篇习作。编织和钓鱼都是同学们在课余或者假期中所做的事情。小作者把内容写得都很具体,并且都突出了一个字——“乐”。同学们,你们在课余或者假期中,还会做些什么呢?快快用习作的形式记录下来,让大家一起来分享你们的快乐吧!
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关键词
乐趣
纺织
同题作文
“乐”
习作
钓鱼
编织
期中
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职称材料
跟妈妈学编织
3
作者
孙朗月
《小学生学习指导(中年级)》
2011年第6期20-21,共2页
妈妈是个编织能手。她编织的物品人见人爱,同事邻里都夸她心灵手巧,她为此脸上总是挂着甜甜的微笑。我羡慕妈妈的手艺,三天两头嚷着让她教我。可妈妈却说:“朗月呀,你还小,编织不容易,等你长大点儿,妈妈再教你。”我说:“不就...
妈妈是个编织能手。她编织的物品人见人爱,同事邻里都夸她心灵手巧,她为此脸上总是挂着甜甜的微笑。我羡慕妈妈的手艺,三天两头嚷着让她教我。可妈妈却说:“朗月呀,你还小,编织不容易,等你长大点儿,妈妈再教你。”我说:“不就是穿针绕线、绕线穿针一点儿小事吗,有啥难的!我能学,我要学,我要学……”
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关键词
小学
作文
语文教学
《跟妈妈学编织》
原文传递
公鸡选美大赛
4
作者
孙朗月
《小学生优秀作文(中高年级版)》
2010年第4期20-21,共2页
鸡王国里一年一度的公鸡选美大赛开始了。大赛规定:羽毛最美、歌声最嘹亮、最年轻勇敢的公鸡才能成为冠军,获得冠军的公鸡不仅可以成为王国的首领,还可以娶王国里最美丽的小母鸡莎莎为妻。
关键词
选美大赛
公鸡
王国
冠军
原文传递
瓜田里的友谊
5
作者
孙朗月
《海峡儿童(读写)(3-6年级)》
2010年第1期106-107,共2页
自从小象胖胖开垦了一块地种西瓜后,他就成了大忙人。他每天都在瓜田忙碌,大家见了都说:“胖胖啊,你真勤劳!可是天天在瓜田忙碌,你不累吗?”胖胖总是晃着他那胖乎乎的脑袋,笑眯眯地说:“唉!累是累了点儿,不过马上就可以吃到又...
自从小象胖胖开垦了一块地种西瓜后,他就成了大忙人。他每天都在瓜田忙碌,大家见了都说:“胖胖啊,你真勤劳!可是天天在瓜田忙碌,你不累吗?”胖胖总是晃着他那胖乎乎的脑袋,笑眯眯地说:“唉!累是累了点儿,不过马上就可以吃到又香又甜的大西瓜咯!”
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关键词
小学
作文
语文教学
《瓜田里的友谊》
原文传递
看我们笑得多开心
6
作者
孙朗月
《小学生优秀作文(中高年级版)》
2009年第11期12-13,共2页
听!是谁笑得这么开心?原来是我们刘老师在教室里播放小沈阳表演的精彩片段,逗得我们个个笑得东倒西歪的。
关键词
小学
作文
语文教学
《看我们笑得多开心》
原文传递
美食总动员:炒甘蓝
7
作者
孙朗月
陆加美
《小学生优秀作文(中高年级版)》
2010年第12期26-26,共1页
我走进厨房,看见妈妈正准备炒甘蓝。看着妈妈那熟练的架势,我心里痒痒的,忙说:“妈妈,让我来炒吧!”“好啊!不过要小心烫着!”妈妈笑着对我说。
关键词
甘蓝
美食
妈妈
原文传递
题名
古诗词艺术歌曲《关雎》的可视化Rubato演唱处理研究
1
作者
孙朗月
机构
苏州科技大学音乐学院
出处
《中国民族博览》
2024年第5期151-153,共3页
基金
江苏省研究生科研与实践创新计划项目“中国声乐作品的可视化教学案例研究”阶段研究成果(项目编号:SJCX23_1766)。
文摘
古诗词艺术歌曲《关雎》旋律优美婉转,是经典中文声乐曲目之一。如何将这首曲目演绎鲜活是众多声乐学习者关注的热点。自由速度Rubato是声乐研究的永恒话题,也是演唱《关雎》的关键艺术表现手法。本文运用可视化平台Vmus.net对这首曲目的不同演绎版本做了速度—力度曲线与IOI偏离度曲线的直观数据处理,结合谱例,通过研究不同演唱者对《关雎》的Rubato处理的共性与个性,将抽象的声乐演唱处理研究过程转化为图像化显示,将感性与理性相结合,为学习者提供直观有效的学习支架。
关键词
古诗词艺术歌曲
演唱处理
可视化
声乐
分类号
J616.2 [艺术—音乐]
J614 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
编织乐趣多
2
作者
孙朗月
机构
江苏省盐城市实验小学四(
出处
《读写算(小学中年级)》
2010年第7期28-30,共3页
文摘
本期“同题作文”栏目里,我们编发了《编织乐趣多》和《钓鱼乐》两篇习作。编织和钓鱼都是同学们在课余或者假期中所做的事情。小作者把内容写得都很具体,并且都突出了一个字——“乐”。同学们,你们在课余或者假期中,还会做些什么呢?快快用习作的形式记录下来,让大家一起来分享你们的快乐吧!
关键词
乐趣
纺织
同题作文
“乐”
习作
钓鱼
编织
期中
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
跟妈妈学编织
3
作者
孙朗月
机构
江苏省盐城市实验小学四年(
出处
《小学生学习指导(中年级)》
2011年第6期20-21,共2页
文摘
妈妈是个编织能手。她编织的物品人见人爱,同事邻里都夸她心灵手巧,她为此脸上总是挂着甜甜的微笑。我羡慕妈妈的手艺,三天两头嚷着让她教我。可妈妈却说:“朗月呀,你还小,编织不容易,等你长大点儿,妈妈再教你。”我说:“不就是穿针绕线、绕线穿针一点儿小事吗,有啥难的!我能学,我要学,我要学……”
关键词
小学
作文
语文教学
《跟妈妈学编织》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
公鸡选美大赛
4
作者
孙朗月
机构
江苏省盐城市实验小学四年级
出处
《小学生优秀作文(中高年级版)》
2010年第4期20-21,共2页
文摘
鸡王国里一年一度的公鸡选美大赛开始了。大赛规定:羽毛最美、歌声最嘹亮、最年轻勇敢的公鸡才能成为冠军,获得冠军的公鸡不仅可以成为王国的首领,还可以娶王国里最美丽的小母鸡莎莎为妻。
关键词
选美大赛
公鸡
王国
冠军
分类号
C913.14 [经济管理]
原文传递
题名
瓜田里的友谊
5
作者
孙朗月
机构
江苏省盐城市实验小学三年十三班
出处
《海峡儿童(读写)(3-6年级)》
2010年第1期106-107,共2页
文摘
自从小象胖胖开垦了一块地种西瓜后,他就成了大忙人。他每天都在瓜田忙碌,大家见了都说:“胖胖啊,你真勤劳!可是天天在瓜田忙碌,你不累吗?”胖胖总是晃着他那胖乎乎的脑袋,笑眯眯地说:“唉!累是累了点儿,不过马上就可以吃到又香又甜的大西瓜咯!”
关键词
小学
作文
语文教学
《瓜田里的友谊》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
看我们笑得多开心
6
作者
孙朗月
机构
江苏省盐城市实验小学三年级十三班
出处
《小学生优秀作文(中高年级版)》
2009年第11期12-13,共2页
文摘
听!是谁笑得这么开心?原来是我们刘老师在教室里播放小沈阳表演的精彩片段,逗得我们个个笑得东倒西歪的。
关键词
小学
作文
语文教学
《看我们笑得多开心》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
美食总动员:炒甘蓝
7
作者
孙朗月
陆加美
机构
江苏省盐城市实验小学三年级十三班
不详
出处
《小学生优秀作文(中高年级版)》
2010年第12期26-26,共1页
文摘
我走进厨房,看见妈妈正准备炒甘蓝。看着妈妈那熟练的架势,我心里痒痒的,忙说:“妈妈,让我来炒吧!”“好啊!不过要小心烫着!”妈妈笑着对我说。
关键词
甘蓝
美食
妈妈
分类号
S635 [农业科学—蔬菜学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
古诗词艺术歌曲《关雎》的可视化Rubato演唱处理研究
孙朗月
《中国民族博览》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
编织乐趣多
孙朗月
《读写算(小学中年级)》
2010
0
下载PDF
职称材料
3
跟妈妈学编织
孙朗月
《小学生学习指导(中年级)》
2011
0
原文传递
4
公鸡选美大赛
孙朗月
《小学生优秀作文(中高年级版)》
2010
0
原文传递
5
瓜田里的友谊
孙朗月
《海峡儿童(读写)(3-6年级)》
2010
0
原文传递
6
看我们笑得多开心
孙朗月
《小学生优秀作文(中高年级版)》
2009
0
原文传递
7
美食总动员:炒甘蓝
孙朗月
陆加美
《小学生优秀作文(中高年级版)》
2010
0
原文传递
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