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略论国际汉语教学语法——以“好”“很”“是”“是……的”为例 |
孙朝奋
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《国际汉语教学研究》
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2014 |
3
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从汉语“是”和英语“BE”的对比看汉语国际教学语法 |
孙朝奋
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《国际汉语教育(中英文)》
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2018 |
0 |
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3
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《虚化论》评介 |
孙朝奋
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《当代语言学》
CSSCI
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1994 |
124
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4
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再论助词“着”的用法及其来源 |
孙朝奋
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《中国语文》
CSSCI
北大核心
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1997 |
36
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5
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从句法、语义和语用的界面来看汉语句子融合和动词虚化 |
孫朝奮
彭睿
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《汉语史学报》
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2005 |
1
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6
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汉语动词系统的界及其呼应:“了_(1)”完成体 |
孙朝奋
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《世界汉语教学》
CSSCI
北大核心
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2022 |
1
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7
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古漢語的名詞化標記:指稱、語用與話題 |
孫朝奮
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《历史语言学研究》
CSSCI
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2014 |
0 |
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8
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时体语法化研究的历史脉络 |
陳前瑞
孫朝奮
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《汉语史学报》
CSSCI
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2012 |
2
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