河南银洞坡金矿构造控矿特征及其成因探讨

银洞坡金矿床位于秦岭东西复杂构造带的东段南支，与剪切带的形成、演化密切相关。银洞坡金矿床矿体赋存在特定的构造环境中，以物质流运移的方式，迁移到一定的导矿、容矿构造空间富集成矿，形成的矿体受固定的层位控制。

用活体动物进行冠脉搭桥训练的效果分析

目的:通过在活体猪心上进行冠脉吻合术,寻找快速提高吻合冠脉血管水平的方法。方法:对12名外科医生进行为期12个月的冠状动脉吻合训练,通过冠脉造影检查搭桥术后吻合口通畅及出血情况。于训练的第3、6、12个月进行考评,记录吻合乳内动脉与前降支所需要的时间与血管吻合口质量。结果:培训者完成猪冠状动脉搭桥手术所需时间:训练初期平均(22.08±1.14)min、中期平均(17±1.14)min,末期平均(13.16±1.14)min,组间相比差异有统计学意义(P<0.001);训练末期血管吻合口质量显著高于训练初期(P=0.001)。结论:通过在活体猪心上进行冠脉搭桥训练可快速提高冠脉血管的吻合技术,为心外科医师熟练掌握冠脉搭桥术奠定了理论基础与实验基础。

在实验教学中渗透绿色化学教育思想

铜与浓、稀硝酸的反应,实验时生成大量有毒气体逸散到空气中,造成了严重的环境污染,且铜与稀硝酸的反应所生成的NO易氧化为NO2,无法证明为NO气体。本篇对此进行了研究,提出了优化后的实验方案,其现象明显,便于操作,便于控制,没有污染,体现了绿色化学的思想。

妙用守恒 巧解计算

本文从原子守恒、电子得失守恒、电荷守恒三个角度分析化学中常用的解题思想和解题方法,通过典例分析,讲解如何利用守恒思想快解、巧解化学试题。

黑牛洞-大水沟铜矿成矿规律及探矿方法研究

对黑牛洞-大水沟铜矿床成矿规律进行研究,弄清其矿床成因、阶段及矿物生成顺序。平硐探矿结果为:在矿化明显处,主要有黄铜矿化;磁黄矿化处,矿石呈明显块状构造,浸染状构造。且用斜穿脉探矿探到1.7m厚的矿体。实践证明,综合利用沿脉探矿和穿脉探矿,可准确计算出矿体的储量。

新课程理念下化学教学设计的转变

随着课程改革的不断深入，以“学生发展为本”的新一轮基础教育课程改革成为改革的主旋律，“三维”发展目标，“三大”学习方式、“交往互动”的教学方式，正不断地被广大学校和教师所接受。新课程改革的重要任务是改变学生的学习方式，培养学生的学习能力，为学生构建一个自主探究、合作交流的学习平台。学习方式的改变期待教学模式的改变，教学模式的改变决定了教师在教学设计上的变化。不同的教学设计会带来不同的教学效果。因此，新课程的实施在很大程度上依赖于教师教学设计的四个“把握”。

里伍铜业大水沟铜矿地质特征及勘查方法

根据大水沟铜矿区的成矿地质特征和地球物理特征,说明了该矿区的主要找矿特点。通过对矿区的成矿构造、围岩蚀变、矿体特征及地球物理特征的分析,指出了该区的找矿勘查方法及手段。在E12线到W5线间,探明了各条矿体,为矿山生产提供了准确的资源储量。

历史课堂呼唤“静”与“慢”的艺术

教育不应被科技发展所裹挟,"批量生产","速度效率"等不是教育的本质诉求,教育是一种静慢艺术。历史课堂作为历史教育的主要形式,在授受知识、开启智慧、启迪心灵三大任务中,应当通过独思、留白、等待、感染、呼唤等方式体现静慢艺术,从一个新的角度让历史课堂更有弹性,历史教学更具有效性。

品读语文课堂教学中的美学神韵

语文课堂教学要担负起美育教育的使命,教师在课堂教学中应充分挖掘教材美的资源,通过审美教育使学生认识到语文本身就是自然美、社会美、艺术美的仓库,通过学习语文接受美的熏陶,培养学生真、善、美统一的健康人格。

冬季麦田化学除草技术

麦田化学除草是一项省工、省时、成本低、效果好的增产措施,近几年发展很快,控制了杂草危害,促进了粮食增产.以往推广应用麦田化学除草的时间是在春季,近年来我们推广了麦田冬季化学除草技术,现总结如下:……

小麦高产创建的经验和体会

从培肥地力、平衡施肥、选用良种等方面总结了2010年浚县小麦高产创建的经验和体会,为整乡整县建制开展粮食高产创建积累了经验,提供了样板。

玉米田苗后除草剂药效比较

不同除草剂药效比较表明:玉米田苗后除草剂克服了地表封闭除草剂只封闭不杀草,定向喷雾茎叶处理除草剂只杀草不封闭的缺点,有着广阔的发展前景。

如何实现强筋小麦优质高产

随着社会的发展和时代的进步,人们的生活水平日益提高,对小麦产品的需求不仅是数量上的增加,而且追求质量上的改善和提高。作物品质的形成同产量一样受多种因素的影响和制约。通过测定,小麦品质既受品种本身遗传基因的制约,又受自然条件和栽培措施等综合因素的影响,是基因、生态环境和栽培条件共同作用的结果。要保证优质强筋小麦既高产又优质,应注意以下几方面的问题:

组织工程人工血管的临床应用研究进展

为了寻找理想的血管替代物，涌现很多组织工程血管构建方法，如动物蛋白凝胶支架细胞种植，可降解支架细胞种植，组织片层组装，胸、腹腔生物反应器管芯诱导等。有的已部分或完全满足临床应用条件或已应用于临床，本文对大动物试验和临床应用中表现性能较好的构建模型加以综述，并探讨目前研究中的问题及对未来的展望。

手术内固定与呼吸机内固定治疗连枷胸的临床效果比较

目的 比较重度胸部损伤连枷胸行手术内固定与呼吸机内固定治疗的临床效果,探讨针对连枷胸的最佳治疗方案.方法 2012年至2014年收治的83例连枷胸患者分为手术组(肋骨切开复位内固定)53例和呼吸机组(呼吸机内固定)30例.对以下指标进行评价:性别、年龄、肋骨骨折根数、氧和指数、血气胸例数、胸部最大简明损伤评分(mAIS)、肺挫伤简明损伤评分(AIS)、损伤严重度评分(ISS)、呼吸机使用时间、视觉模拟疼痛评分(VAS);肺部感染、肺不张、病死率、下肢静脉血栓例数、临床治愈天数、伤后1个月胸廓畸形程度.结果 手术组和呼吸机组氧和指数(270.41±60.37与232.00±45.09,t=2.889,P=0.005)、肺损伤AIS评分[(3.13±0.92)分与(3.70±0.65)分,t=-2.980,P=0.004]、呼吸机使用时间[(2.92±1.96)d与(10.40±3.20)d,t=-11.617,P=0.000]、疼痛VAS评分下降程度[(4.69±0.89)分与(3.70±1.01)分,t=4.489,P=0.000]、肺部感染率(5.7％与26.7％,x2=5.639,P=0.018]、肺不张率[18.9％与43.3％,x2=5.724,P=0.017]、静脉血栓发生率[5.7％与76.7％,x2=4.102,P=0.043]、预后胸廓优良率[81.1％与10.0％,x2=39.233,P=0.000],两组比较差异均有统计学意义.结论 手术内固定可达到准确的解剖复位,避免机械通气或缩短通气时间,治疗连枷胸的疗效肯定.机械通气虽然起到气体压力内固定作用,但是呼吸机的主要作用是改善和纠正因重度肺损伤造成的低血氧.

合理运用信息技术,提高历史课堂教学有效性

随着新课程的实施和教学硬件设施的改进,历史教师越来越多地利用现代信息技术进行课堂教学。运用多媒体辅助历史教学,有利于突出教学重点,突破教学难点;有利于突出学生的主体地位和培养学生的基本技能。但要合理运用,恰到好处。