基于STP的高职教育激励模式研究

教育激励是高等职业教育的重要手段。基于STP的高职教育激励模式是顺应环境变化的系统性的高职教育激励模式,它的主要内容包括:依据生源渠道对高等职业学生进行初始分类(Segmenting);评价各细分学生群组的结构教育需求,确定对各群组学生的培养目标和院校资源的关联性,关联度高的院校资源和学生群组配对(Targeting);教育者对各学生群组实施教育激励定位策略(Positioning),也就是基于各组教育者的竞争优势实施差异化的激励策略。

安徽省现有林森林经营工作的思考

分析了安徽省森林资源的特点和森林经营现状,提出加强森林经营工作的对策和建 议。

基于我国目前利润表的再设计探究

2007年实施的现行会计准则中利润表相对于传统会计准则利润表有重大改进,但依然有值得商榷之处。会计准则——基本准则对利润的定义和报表不符;"利得"和"损失"界定不明确。在分析现行利润表局限性的基础上,探索利润表的设计模式,以期全面、公允地报告和披露企业真实的业绩水平和获利能力,从而有利于信息使用者对利润表信息的理解使用。

国有林场公益林成本核算模式探讨

改制后的国有林场属于事业单位,执行政府事业单位会计准则。本文在调查了安徽国有林场(圃)公益林林木成本核算[1]现状基础上,根据有关会计法规,结合国有林场(圃)实际情况,根据公益林生产特征和管理要求,探讨基于企业化成本核算适合国有林场公益林的成本计算模式,并根据公益林营林周期长的特征,提出对公益林营林成本进行修正。

招商地产量价关系的定量分析

通过相关系数、自相关系数、弹性系数分析,研究招商地产在二级股票市场的价格和成交量的运行规律,为投资者股票投资时机决策提供参考。