护理干预对类风湿关节炎患者心理状态及临床疗效的影响

目的探讨护理干预对类风湿关节炎(RA)患者心理状态及临床疗效的影响.方法将210例RA患者随机分为观察组和对照组.对照组给予风湿病常规护理,观察组患者给予以加强心理干预和健康教育为主,同时配合用药干预、功能锻炼、生活指导等方法的综合性护理干预.干预8周后,对2组患者心理状态及临床疗效进行比较分析.结果 2组患者干预前SAS和SDS评分比较均无明显差异(P>0.05).干预后,2组患者的SAS和SDS评分均明显下降(P<0.05),且观察组下降的幅度较对照组更明显(P<0.05).观察组的总有效率为91.4%,明显高于对照组的81.0%,差异具有统计学意义(P<0.05).结论护理干预能有效缓解RA患者的抑郁、焦虑等不良情绪,对临床治疗起到协同作用,值得临床推广.

慢病管理对痛风患者尿酸持续达标的效果评价

目的:评价慢病管理对痛风患者尿酸持续达标的临床效果。方法:将100例痛风患者随机分为观察组和对照组,每组50例。对照组患者给予常规护理,观察组在对照组常规护理基础上给予慢病管理进行护理干预。对2组患者尿酸持续达标的效果、患者对痛风的了解情况以及患者接受护理后的生活质量进行比较。结果:干预后,观察组患者对痛风了解程度、尿酸持续达标率高于对照组(P<0.05);观察组生活质量评分明显优于对照组(P<0.05)。结论:针对痛风患者给予慢病护理干预,能够有效提高尿酸持续达标率,从而提升患者的生活质量,并且还能够使患者对痛风的了解更为深入,值得推广。

中西医结合护理干预痛风患者疗效观察

目的:深入了解痛风患者的生活质量及其影响要素,观察中西医结合护理干预对痛风患者疗效和生活质量的影响。方法:将60例痛风患者随机分为观察组和对照组,每组30例。对照组给予常规治疗和护理;观察组在对照组基础上加用中西医结合护理及中药外敷。治疗后分别对2组躯体功能、心理功能、社会功能、物质功能等进行调查。结果:护理干预后,观察组患者躯体功能、心理功能、社会功能、物质功能均明显优于对照组,2组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:中西医结合护理干预对减轻痛风患者病痛,提高患者生活质量具有明显的疗效。

护理干预对类风湿关节炎合并血管炎患者疾病活动度的影响

目的:研究护理干预对类风湿关节炎合并血管炎患者疾病活动度的影响,以评价护理干预的疗效。方法:将60例类风湿关节炎合并血管炎患者随机分为治疗组和对照组,每组30例。两组患者均给予规范药物治疗,对照组给予常规护理,治疗组给予规范的综合护理,两组患者均于治疗前后采用DAS28积分进行评价。结果:两组患者经治疗后DAS28积分均较治疗前降低,差异有统计学意义(P<0.01);且治疗组降低更为明显(P<0.01);治疗组患者治疗前后疼痛积分的差值大于对照组(P<0.01)。结论:对类风湿关节炎合并血管炎的患者进行针对性的护理干预,有助于患者疾病较快、较好的康复。

水晶膏外治配合情志护理治疗痛风性关节炎急性发作疼痛疗效观察

目的探讨水晶膏外治配合情志护理治疗痛风性关节炎急性发作疼痛的疗效。方法将80例痛风性关节炎患者平均分成2组(治疗组和对照组),每组各40例。对照组予以双氯芬酸钠缓释片口服、常规用药指导、健康指导。治疗组在上述护理的基础上给予水晶膏外治,每日一贴,加上系统的情志护理,15天为一个疗程。观察比较两组患者治疗前后关节活动程度及疼痛疗效。结果按照疼痛评分标准进行临床疗效评价,治疗组有效率为76.5%,对照组为67.3%。临床疗效结果显示:治疗组优于对照组,两组治疗后的NRS评分与治疗前比较具有统计学意义(P<0.05),两组在治疗后的NRS评分上比较具有统计学意义(P<0.05)。结论水晶膏外治配合情志护理在减轻痛风性关节炎急性发作时关节的疼痛程度方面有显著效果。

中药保留灌肠治疗痛风性肾病疗效观察

目的观察中药保留灌肠治疗痛风性肾病疗效。方法随机选取贵州中医药大学第二附属医院2017年6月至2019年6月收治的痛风性肾病患者90例进行研究,随机分成中药保留灌肠组和别嘌醇片口服组,每组各45例。两组患者均先行一般对症治疗,中药保留灌肠组予中药保留灌肠治疗,别嘌醇片口服组采取别嘌醇片口服治疗。统计分析两组患者的24 h尿蛋白量(24 h-UP)、尿素氮(BUN)、血肌酐(Scr)、血尿酸(UA)水平以及临床疗效。结果中药保留灌肠组患者治疗后较治疗前的24 h-UP、BUN、Scr、UA水平降低幅度均显著高于别嘌醇片口服组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。在治疗的总有效率方面,中药保留灌肠组为91.1%(41/45),别嘌醇片口服组为68.9%(31/45),前者显著高于后者,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于一般对症治疗的中药保留灌肠治疗痛风性肾病疗效较别嘌醇片口服治疗显著。

中医治疗痛风性关节炎的研究进展

痛风性关节炎的中医治疗具有疗效确切、不良反应小等特点,近年来广泛应用于临床。现结合近年的相关研究报告,对痛风性关节炎的中医治疗研究进展做一综述,以期为痛风性关节炎的研究与治疗提供进一步的依据。

延续护理对类风湿关节炎患者自我护理能力及生活质量的影响研究

目的:探讨延续护理对类风湿关节炎患者自我护理能力及生活质量的影响。方法:采用便利抽样法,选择112例类风湿关节炎患者为研究对象,按就诊时间顺序随机分为观察组58例和对照组54例。观察组在出院后实施相应的延续护理干预,对照组则采用常规护理随访。干预3个月后,评估2组患者的再入院率和疾病知晓率;采用自我护理能力测定量表和关节炎生活质量测量量表简卷评估2组患者的自我护理能力以及生活质量。结果:出院后3个月,观察组再入院率低于对照组,疾病知晓率、自我护理能力测定量表中的各个维度及总分均高于对照组(P<0.05);关节炎生活质量测量量表中症状、影响及社会维度得分等均高于对照组(P<0.05)。结论:延续护理能提高类风湿关节炎患者疾病相关知识知晓程度,减少再入院治疗,增强自我护理能力,对改善生活质量具有积极影响。

中医外治法治疗痛风性关节炎急性期的研究进展

总结近5年的相关文献,对中药外敷、中药熏洗、针灸疗法、针刀疗法等中医外治法治疗痛风性关节炎急性期的研究进展进行综述,发现中医外治法可通过患处皮肤吸收药物、刺激机体相应穴位、调和气血、温通经络等作用,进而改善局部微循环,减少关节腔内沉积的尿酸炎结晶,缓解关节红肿热痛症状。具有疗效确切、操作简单、不良反应小等优势,在临床应用广泛。

口腔和肠道菌群在干燥综合征发病机制中的研究进展

干燥综合征是以侵犯泪腺和唾液腺为主的慢性淋巴细胞高度浸润的自身免疫性疾病。其发病机制尚不清楚,现有研究提示口腔及肠道菌群差异及功能紊乱可能与干燥综合征发病密切相关,口腔及肠道菌群能够通过调节人体口腔和肠道局部免疫反应影响干燥综合征的发生、发展。综述干燥综合征患者的口腔及肠道菌群在宿主免疫系统中的作用、干燥综合征患者口腔及肠道菌群特点及口腔及肠道菌群在干燥综合征发病机制中的作用,将为临床诊治干燥综合征提供新的思路与方向。

尪痹片对关节炎小鼠骨髓RhoA和ROCK1的影响

目的探讨尪痹片对关节炎小鼠骨髓细胞悬液RhoA、ROCK1的影响。方法雄性昆明小鼠50只,随机分为5组,即空白组、模型组、尪痹片组、仙灵骨葆组、甲氨蝶呤组,每组10只。构建小鼠佐剂关节炎模型,给药28d后取小鼠骨髓细胞悬液,检测RhoA mRNA、ROCK1mRNA、RhoA、ROCK1蛋白的表达。结果模型组的RhoA mRNA(1.96±0.02)、ROCK1mRNA(2.22±0.01)、RhoA蛋白(0.36±0.02)、ROCK1蛋白(0.61±0.02)均较空白组有明显升高;尪痹片组的RhoA mRNA(0.68±0.02)、ROCK1mRNA(1.21±0.03)均低于模型组和仙灵骨葆组,同时RhoA蛋白(0.66±0.03)、ROCK1蛋白(1.18±0.03)表达均高于其他各组。结论尪痹片抑制关节炎症的机制可能与下调骨髓中某些细胞的RhoA mRNA、ROCK1mRNA相关,增加骨密度的机制可能与上调骨髓中某些细胞RhoA蛋白、ROCK1蛋白相关。

类风湿关节炎患者寒热证候临床特点及肺部病变分析

目的:分析寒热证候类风湿关节炎(RA)患者的临床特点及肺部受累情况,为临床辨证及治疗提供参考依据。方法:回顾2016年11月~2017年11月在贵阳中医学院第二附属医院风湿免疫科住院的463例RA患者,其中热证患者165例,寒证患者298例,对其临床症状以及实验室检查结果进行比较。结果:RA热证患者出现咳嗽、咳痰的比例高于寒证患者。热证患者的28个关节疾病活动度评分(DAS28)、血小板计数(PLT)、血沉(ESR)、C-反应蛋白(CRP)、抗环瓜氨酸肽抗体(抗CCP抗体)滴度及肺间质病变(ILD)的发生率均高于寒证患者,经Spearman相关分析得出RA患者的寒热证候与CRP、ESR、DAS28、PLT、咳嗽、咳痰发生率以及ILD发生率存在相关性(P<0.05),与抗CCP抗体滴度无相关性(P>0.05)。结论:DAS28以及PLT、ESR、CRP等炎症指标可以作为RA患者的寒热分型的客观依据,RA热证患者比寒证患者更易发生咳嗽、咳痰等呼吸系统症状以及肺间质病变。

支架式教学在内科护理学教学中的应用

目的:对内科护理学教学中应用支架式教学模式的效果进行探析。方法:将某医学院2018届的110名护理专业学生纳入研究中,随机分成实验组和对照组,各组55名;对照组采用传统教学法,实验组采用支架式教学法,1个学年学习完成后,利用考试对两组学生的学习成果进行考核。结果:实验组学生的课程理论知识、护理操作技能考试得分均显著高于对照组;教学后CTDI-CV量表中开放性思想、探寻真相、信息分析、认知成熟度、求知欲望的评分显著高于对照组,评判思维自信心、系统化能力无显著差异;实验组学生的课程教学满意度高于对照组。结论:在内科护理学教学中实施支架式教学,可有效提高学生课程理论学习成绩和护理技能,有助于培养学生评判性思维,且能提高学生教学满意度。