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浅谈高中英语听前活动设计的策略及实践
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作者 孙桃飞 《英语广场(学术研究)》 2016年第9期154-155,共2页
本文以高中英语听力教学听前活动所存在的问题为导入点,阐述了听前活动的理论基础及其在教学实践中的运用,帮助学生学会使用听前策略,从而提高学生听力水平和语言综合运用能力。
关键词 听前活动 头脑风暴 思维导图 预测 略读
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