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题名“角色教育”初探
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作者
孙梅蕊
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机构
福州市旅游职业学校
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出处
《上海教育科研》
北大核心
1993年第1期41-42,共2页
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文摘
角色是一种期待行为,是社会对个人职能的划分,是个人在社会分工中的地位及其社会联系。其原意是指演员在戏剧舞台上根据剧本而扮演的某一特定任务的专门用语。每个社会角色都代表着一整套有关行为的社会标准,因而,所有的角色皆是社会客观赋予的。作为社会的人,不论意识到与否,都在扮演着一定的角色。而且,每个人都扮演着多重角色。在众多的角色之中,职业角色是每个人扮演的核心角色。因为,它体现了社会的分工和社会期望。但“角色论”至今尚不为多数人所了解和认知。在人的角色行为中,常出现这样或那样的弊端,引发出不良的后果,甚至造成不应有的损失。这需要我们进行以下几个方面的工作。一、角色知觉“角色知觉”,即对角色的认知,包括两层意思:(一)
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关键词
角色知觉
期待行为
社会期望
专门用语
职业角色
核心角色
社会标准
热门话题
戏剧舞台
特定任务
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分类号
G527.51
[文化科学—教育技术学]
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