经历数感形成,培养核心素养——探析小学数学学生数感的培养策略

在学生学习过程中小学阶段极为关键,同时数学学科又是基础学科之一.小学数学教师在教学过程中应重视学生数感的培养,从而促进学生数学运算能力和抽象思维不断提升.数学和我们的生活息息相关,其对学生数感的培养极为有利,同时也能让学生保持客观的态度看待问题,进而使学生分析和解决问题的能力得到有效培养.对此,本文主要对小学数学学生数感的培养策略进行了探讨,以供参考.

提高小学数学课堂教学效率的策略

在小学阶段,多数学生对数学不感兴趣,甚至排斥数学学科,这样一来,学生的学习效果不佳,给教师的教学也带来压力.为此,教师在教学中可通过构建开放的教学环境,让学生成为课堂的主人,构建生活化课堂进行情趣教学,突出数学核心问题的挖掘,进而提高学生的学习兴趣,促进教学效率的提升.