新加坡道德教育的经验值得借鉴

邓小平同志在南巡讲话中说:“新加坡的社会秩序算是好的,他们管得严,我们应该借签他们的经验,比他们管得更好。”新加坡的社会秩序好是与他们的教育工作分不开的。为了国家经济的发展和社会的稳定,新加坡一贯重视道德教育,政府十分强调社会准则、道德责任、种族和谐与对共和国忠诚的教育,重视东方的文化传统和道德观念教育。前总理李光耀曾多次指出,国家发展经济,提高科技水平,需要向西力学习,但是人们价值观念的形成,却需要继承东方的优秀文化传统,发扬东方人民的传统美德。

建设教育科研队伍刍议

科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。为了更有效地开发人力资源,必须研究教育。 (一) 党的十一届三中全会以来,教育科学研究工作在学科建设、队伍组织、学术研究等方面有了较大的进展。在原教育部和国家教委的领导下,先后召开了三次全国教育科学规划会议。

印尼为华语教学开绿灯

印度尼西亚的华语教学在中断近30年之后,1995年改府为华语教学开了绿灯。首都雅加达已有两家汉语辅导中心相继成立,并已开始公开招生,创办汉语补习班。华文报纸《印度尼西亚日报》也对华语教学问题进行讨论。关于学习华语的目的,一般认为中国大陆在改革开放方针指引下,经济和社会都得到迅速发展。不少专察学者预言。

博伊尔谈理想的小学教育

美国卡内基教学促进基金会的恩斯特·博伊尔最近在圣迭戈全国小学校长协会的一次会议上发表了他对小学教育的新观念。他认为完美的小学教育应该具备小班级、团队教学。

华北地区教育科学研究所召开第三次协作会议

华北地区教育科学研究所第三次协作会议，于十月六日至十日在太原市召开。参加会议的有河北省、山西省、内蒙古自治区、北京市、天津市教科所的领导同志，中央教科所也应邀派代表参加。

新加坡重视发挥社会组织在幼儿教育中的作用

新加坡政府在发展幼儿教育中,充分发挥社会组织的作用。一、亚洲区域儿童照护与教育资训中心该中心是由伯纳讯利尔基金会与新加坡职工总会合资兴办的,于1990年10月正式成立。其目的是传播与开发区域性资源,提供培训,以及与亚洲地区儿童机构形成网络。它的任务是促进本区域在照护儿童和教育方面的发展。该中心设有专业资料库、视听教材图书馆、训练室,还有室内健身室、探险乐园、小菜圃、花园和由家长负责管理的玩具和图书馆。该中心利用具有创造性的教材来训练孩子,让他们发挥创造力。附属的加冷巴鲁托儿中心培训日间托儿所教师,为3～6岁儿童提供学前教育,为培育婴儿办特别训练班。总之,为儿童提供各种优越的照护与教育。

新加坡家庭育儿三题

新加坡自1965年独立以来,经济和社会都得到迅速发展,成为一个新兴的工业化国家。新加坡政府重视儿童的体育和卫生保健工作,这对家庭育儿也产生了积极的影响。下面略谈新加坡家庭育儿过程中的三个小问题,以供读者参考。体育和游戏体育锻炼可以增强体质,减少疾病,调节神经,消除疲劳,使儿童保持充沛的精力。在新加坡,家长非常注意以身作则,常同孩子一起锻炼,教孩子一些运动的技术,如球类、游戏等,以激发孩子的锻炼热情,并做到持之以恒,重视培养孩子坚持锻炼的好习惯。同时,他们还将游戏和体育锻炼结合起来。因为游戏能使儿童获得体能、智力和社交技巧。