以团队为基础的教学法联合病例教学法在中医临床教学的应用

目的探讨在中医临床教学中使用以团队为基础的教学法联合病例教学法的具体作用,并对其教学效果展开分析。方法择取40名中医临床实习生作为研究对象,研究时间为2021年1月—2021年12月,按随机抽签分组的方式等分为两组,包括对照组(常规教学法,20名)、观察组(以团队为基础的教学法联合病例教学法,20名),比较两组教学效果。结果观察组理论知识、实践技能、综合能力评分均高于对照组(P<0.05);观察组建立逻辑思维、培养学习兴趣、教学计划严谨、提升团队协作能力评分均高于对照组(P<0.05);观察组教学总满意度95.00%(19/20)高于对照组的70.00%(14/20)(P<0.05);观察组带教方式、操作技术、理论水平、教学态度评分均高于对照组(P<0.05)。结论采取以团队为基础的教学法联合病例教学法开展中医临床教学,有助于提升教学满意度,且整体教学效果突出,适合普及。

老年人日常生活活动能力与认知功能的相关性

目的了解老年人日常生活活动能力和认知功能的现状及其两者间的关系。方法采用目的抽样法对湖南省长沙市1 836名城乡老年人进行简明精神状态量表(mini mental status examination,MMSE)和日常生活活动(activities of daily living,ADL)量表的测试。结果 1836名老年人的MMSE平均得分为(22.49±6.33)分,其中异常者占30.5%;ADL得分为(16.75±4.87)分,其中功能下降者占43.2%;老年人认知功能与日常生活活动能力呈负相关,相关系数为-0.292(P<0.01)。结论尽管认知功能是否减退及减退的速度受个体年龄、性别、受教育程度等多方面的影响,但老年人的ADL能力与认知功能存在明显的负相关关系,有必要通过宣传、教育等途径鼓励老年人多从事有益的活动,增加与外界的接触和联系,尽可能维持良好的认知功能,从而保持良好的ADL能力。

情境教学法在《老年护理技术》教学中的应用

[目的]探讨情境教学法在高职高专《老年护理技术》课堂教学中的应用和效果。[方法]选择护理专业2007级2个班的护生113名,随机分为实验组56名和对照组57名。对照组按照教学大纲用传统的教学法进行教学(以教师讲授为主),实验组采用情境教学法进行教学。对两组护生的理论、技能考核成绩和护生对教学方法的评价进行比较。[结果]两组护生的期中和期末理论考核成绩、护生对教学方法的评价均存在差异,差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]情境教学法可有效地调动护生的学习主动性和积极性,对护生的综合职业能力和职业素养的养成起到强有力的促进作用,并且实现了课堂教学与临床实践接触的零距离。

不同专科层次护生自主学习能力的现状调查

目的了解不同专科层次护生的自主学习能力。方法按照随机数字表抽取2007级大学2年级专科护生360名,采用一般资料调查表和护理专业专科护生自主学习能力量表进行调查。结果 5年一贯制大专、高护、职护护生的自主学习能力得分分别为(88.70±6.03)分、(95.43±4.49)分、(102.93±6.46)分,总分及各维度间差异均具有统计学意义(P<0.01)。结论针对不同专科层次护生的自主学习能力,有计划、有目的、有针对性地设计教学方案与策略,对提高专科护生自主学习能力具有重要意义。

我国人口老龄化现状与护理对策

从我国人口老龄化的现状、人口老龄化对护理工作的需求、我国的护理工作现状及积极应对人口老龄化的护理对策进行综述,提出针对我国老年人的健康状况,迫切需要拓宽护理教育层次,培养高素质的老年护理专业人才,合理配置人力资源,普及社区健康教育,广泛开展社区老年护理服务,促进人口老龄化与护理工作的协调发展。

静脉输液真人模拟练习护生存在的心理问题调查研究

为了解护理实验课静脉输液真人模拟练习护生存在的心理问题,采用自制问卷对2007级151名护生进行调查,结果大多数护生存在焦虑、恐惧等心理问题。根据护生的心理状况,提出了一些相应的对策,认为通过课堂理论学习、课前模拟练习、指导护生做放松训练等可减轻其焦虑、恐惧程度。

老年人认知功能的研究进展及对策

阐述了老年人认知功能状况及其影响因素,总结了关于认知功能的常用测量工具及认知功能改变对老年人的影响。根据认知功能具有可塑性,提出了延缓老年人认知功能下降的对策。

中国高等护理教育现状及护理研究生培养的思考

从护理教育观念、护理教育体系、教学课程和内容及教学师资等4个方面综述了中国高等护理教育的发展现状,并结合中国高级护理人才的教育现状和需求,提出提高和发展中国高等护理教育事业的对策及护理研究生培养的建议。

高职院校老年护理专业人才培养现状分析

为了解我国老年护理专业人才培养现状,本文通过查阅资料、文献检索,从我国专业养老护理人才现状、国内外老年护理专业人才培养模式现状等方面分析,基于养老产业人才短缺、流失率高的现实以及人才培养存在的问题,指出“现代学徒制”育人模式在老年护理人才培养方面是值得借鉴的。

南水北调东线一期工程济平干渠通信网络技术分析

南水北调东线一期工程东平湖至济南输水干线工程,全长90多km,沿途设17座电动闸站,为保证整个输水工程安全、经济运行,沿输水线路配备了通信与自动化系统。对整个输水工程通信设计技术方案做了介绍,对SDH、ATM及工业以太网等通信技术在调水工程中的应用做了分析比较,并给出了最优方案。

基于混合教学模式的基础护理技术信息化教学设计

针对基础护理技术教学单元,采用信息化教学设计,运用课前(线上)课中(线下线上)课后(线上)混合教学模式,对信息化教学设计所取得的教学效果进行验证,认为信息化教学设计能反映出教师的教学水平,使课堂教学更具系统性、完整性、全面性,是上好每一堂课的保障。

风湿性心脏病并发房颤的血液动力学改变

本文对33例风湿性心脏病(风心病)患者行左心导管检查以研究心房纤维颤动(房颤组)和窦性心律(窦律组)的血液动办学区别。结果说明窦律组的血液动力学测值接近正常值的高限,而房颤组的各项测值均明显异于窦律组。其中CI较窦律组降低28.7％,SVI降低78.7％。pm增加29.3％,TPR增加41.4％,PAR增加57.3％。临床显示房颤组心功能较差,左房增大的比例大,心胸比例大,办膜病以二尖办双病变占多数。本文并对血液动力学改变与临床表现的关系进行了讨论。

高压组合电器在万年闸泵站枢纽变电所的应用

对万年闸泵站枢纽工程110kV变电所设备选型以及设备布置等方面的特点进行了介绍,并对COM-PASS-145kV组合电器与其它同类电器进行了技术、经济等多方面比较,对其关键性技术问题的解决方法进行阐述。

大型永磁电动机在南水北调东线一期工程山东段韩庄泵站中的应用

??我国在大型调水工程中水泵电机从未使用过高压永磁同步电动机。近几年我国在永磁同步电动机的技术理论及生产水平都有了很大的提高,就目前国内状况,完全能够满足大型泵站采用高压同步电动机的要求。本文主要对南水北调东线一期工程山东段韩庄泵站采用高压永磁同步电动机从技术、经济等多方面进行比较,对关键性技术问题的解决方法等内容进行研究设计。

浅谈水利工程变电站自动化技术发展趋势

水利工程大多都设专用变电站.变电站自动化技术经过10多年的发展已经达到一定的水平.目前,自动化技术多采用PLC、微机保护单元、控制主机及继电器等.随着智能化开关、光电式互感器、一次运行设备在线状态检测、变电站运行操作培训仿真等技术日趋成熟,以及计算机高速网络的开发应用,全数字化的变电站自动化系统必将出现.

大官庄水利枢纽新沭河泄洪闸监控系统设计研究

本文以网络技术的发展为基础,结合大官庄水利枢纽工程新沭河闸监控系统的设计实例,构造一种基于光纤环网结构的监控网结构及其实施方案,具体包括新沭河闸闸门监控、视频监视、光纤环网、PLC及浪涌保护系统的方案设计。

乙胺碘呋酮转复持续性房颤的临床观察

乙胺碘呋酮(胺碘酮)已是国内外公认的一个强效,广谱的优良抗心律失常药,我们应用胺碘酮转复持续性房颤22例,成功17倒,失败5例,有效率77.3％。本文提示房颤病程的长短对转复的有效率有极显著的影响(P<0.01)。胺碘酮用于转复持续性房颤疗效高,转复后维持时间较长,毒副作用相对比奎尼丁小,较电复律使用简便,易为患者接受等优点,对转复房颤有一定的临床实用价值。对其毒副作用应严密观察,及时处理。

案例教学法在《康复护理学》教学中的应用

康复护理学是以残疾人、老年人、慢性病患者为研究对象,运用康复护理理论对患者进行康复护理评估,并应用相应的康复护理技术和功能训练,提高患者的功能水平,改善他们的生存质量,争取重返社会为目标的一门新型现代学科。目前康复护理在我国正经历着专业知识的初步积累、

南水北调工程南四湖～东平湖通信与自动化设计研究

为了保证南水北调东线一期工程南四湖至东平湖输水干线输水工程安全、经济运行,沿输水线路建设了通信与自动化监控系统。介绍了整个输水工程通信与自动化监控系统的设计研究情况,论述了系统的工作内容、系统的结构及功能。

胶东供水工程通信与自动化系统设计研究

胶东供水工程全长323km,整个输水工程设8级泵站及83个闸站,为了保证输水工程安全、经济运行,沿输水线路配备通信与自动化系统.文中对整个输水工程通信与自动化系统的设计研究做了介绍,其中包括系统设计原则、监控系统主要性能指标,以及通信网络、监控总站、监控分站(泵站)、闸站监控的设计.