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浅谈我对体育教学中的几点体会
1
作者
孙永孝
《商情》
2010年第20期143-143,共1页
一、培养学生参与体育活动的兴趣 1.导人课时要激发兴趣。课堂导人好像一场戏剧的序幕,一开始就引人入胜,激发学生的好奇心,使学生产生求知欲,诱发学生最佳的学习状态,做到这一点,就需要教师创设最佳的教学情境。我在导人课堂...
一、培养学生参与体育活动的兴趣 1.导人课时要激发兴趣。课堂导人好像一场戏剧的序幕,一开始就引人入胜,激发学生的好奇心,使学生产生求知欲,诱发学生最佳的学习状态,做到这一点,就需要教师创设最佳的教学情境。我在导人课堂时,根据不同类型的课时内容,因地制宜的为学生创设一种富有激情、新颖的外界条件。这样既给学生创设了良好的学习氛围,诱发了学生的练习激情,达到热身的效果,又缩短了师生之间的距离,为能顺利进入运动技能状态创造了良好的学习条件。
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关键词
体育教学
兴趣
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题名
浅谈我对体育教学中的几点体会
1
作者
孙永孝
机构
青海省民和县古鄯中学
出处
《商情》
2010年第20期143-143,共1页
文摘
一、培养学生参与体育活动的兴趣 1.导人课时要激发兴趣。课堂导人好像一场戏剧的序幕,一开始就引人入胜,激发学生的好奇心,使学生产生求知欲,诱发学生最佳的学习状态,做到这一点,就需要教师创设最佳的教学情境。我在导人课堂时,根据不同类型的课时内容,因地制宜的为学生创设一种富有激情、新颖的外界条件。这样既给学生创设了良好的学习氛围,诱发了学生的练习激情,达到热身的效果,又缩短了师生之间的距离,为能顺利进入运动技能状态创造了良好的学习条件。
关键词
体育教学
兴趣
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
浅谈我对体育教学中的几点体会
孙永孝
《商情》
2010
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