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题名趋利避害 利用信息化推进历史教学
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作者
孙永烜
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机构
山西省晋中市榆次区第三中学
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出处
《新课程》
2019年第15期117-117,共1页
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文摘
随着社会经济和科技的发展,信息化时代的到来,现代信息技术教学手段凭借自身独特的教学优势,已经成为课堂上不可替代的、重要的教学辅助手段之一,在改善传统教师灌输式的教学模式,激发学生学习积极性和提升课堂教学效率等多方面意义重大。然而,信息技术也只是辅助手段,不能完全代替教师的讲解,在教学中,要注重两者之间的有机整合,科学利用,更好地服务课堂。简单分析了当前高中历史教学信息化的现状并就此提出了解决策略,抛砖引玉。
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关键词
高中历史
信息化教学
现状
对策
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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